为了进一步落实关于组织开展基础教育质量提升“5+1”系列活动精神，以深化课堂教学改革和新课程标准为指引，我校于2023年3月10日起开展学校“四课”比赛暨校长听评课展示评比活动，以赛促教，以教促研，全面促进教师专业发展。
李宁老师展示六年级数学《圆柱的认识》，创设了与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量。
马俊莲老师展示二年级美术《漂亮的包装纸》，以“老师备好了礼物，还缺个漂亮的包装”为情境，引导学生从观察到创作，让学生学会欣赏美、创造美。
丁瑞兵老师展示了五年级体育与健康《篮球双手胸前接传球》，整节课气氛轻松、愉悦，学生不仅学到了知识与技能，同时发展了协调配合等能力，锻炼了身体，培养了意志力。
语文骨干教师依据新课标要求，不仅重视学生的语言积累和运用，从阅读与鉴赏和表达与交流两个任务设计教学活动，而且发挥语文的课程思政功能，落实立德树人根本任务。
数学骨干教师通过改变教学方式，调动课堂气氛，采用合作探究的学习方式，让学生动起来，在学生的主动探究中，发展思维，提高能力。
英语课堂，丁娜老师利用多媒体创设情境，让学生在情境中学，在情境中用，带领学生，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养。
两位音乐教师的课堂设计形式丰富，引导学生认识音乐，熟悉音乐，表现音乐，突出了音乐“以审美为核心”的课程理念，同时也达到了热爱自然、心怀感恩的思政教育。
本次教研活动将“四课”比赛与校长听评课展示评比活动融合进行。课堂上，校领导认真听课，详细做好听课记录，仔细观察学生上课状态，并对教学过程、教学方法、教学效果和教学设施等情况进行全面了解。
听课后实行每日一评，由教务处和教科室牵头，学校负责人、教研组长及做课教师参加评课，通过评价组评议及校长精彩点评，充分发挥评课议课对做课教师的激励作用与帮教功能。
教学永远没有极限，研究永远没有终点。在接下来的时间里，我校将继续开展“名师精品课”和“学科优质课”展示活动，凝聚力量、立足课堂，以教研为内容，以活动为载体，把教研教学活动做实、做细，全面促进教育教学质量提升，让教育之花绽放光彩！
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