八年级第二学期班主任工作计划
八年级（13）班 杨凯
本学期我继续担任的八年级（13）班的班主任。经过八年级第一学期的努力，本班的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，本学期特制定如下计划。
一、学生基本情况分析
八年级（13）班现有46人，其中男生25人、女生21人。班级整体班风良好，积极向上，要继续维护好“全国红领巾中队”的光荣称号。所有同学经过一学期的成长和发展，也出现了一些不和谐的现象，部分学生学习目标不明确、学习方法和策略有待改进和提高，有个别同学需要老师进行特别关爱和教育等情况。需要本学期继续努力改进和提高。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
班风是一个班级的风向标。班风是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。一个有良好班风的集体，成员首先能普遍地珍惜自己的班集体身份，他们能够自觉地使自己的言行与群体协调一致，融为一体。本学期继续在培养班风方面准备从下面两点入手： 1、培养学生对班级的归属感。只有学生对班级产生了凝聚力，他们的归属感也就了，同时加强青春期生理、心理教育，让学生顺利度过“青春叛逆期”，健康成长。 2、培养学生的优良的学风。我号召并鼓励同学们养成自学、互学的习惯，并且鼓励学生要有竞争意识，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争，要让本班形成活力充沛、生机盎然、蓬勃向上的优良学风，这样的班级才能有很强的竞争力。
三、具体措施
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间。同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
7、以学习委员为核心，以各科课代表为成员的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
8、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
9、尝试实施班干部轮换制度。评选优秀班干。
10、培养竞争意识，开发创造力。
11、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
12、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
13、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
14、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
15、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
16、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
17、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、工作安排
二月份：1、制定班主任工作计划；2、打扫校园环境卫生；3、寒假小结；4、加强开学初学生行为规范教育；5、教室布置、新学期黑板报完成。
三月份：1、组织庆祝“三八妇女节”活动；2、开展植树节系列活动；3、结合消费者维权日开展诚信教育；4、结合世界水日开展节约主题教育。
四月份：1、结合清明节开展爱国主义教育；2、开展学雷锋主题教育；3、完成学校安排的其他工作。
五月份：1、结合五一劳动节开展劳动主题教育；2、庆祝五四青年节。
六月份、七月份：1、结合全国爱眼日开展科学用眼活动；2、评选“班级之星”3、做好期末班级相关工作总结。
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