疫情当下，各学科教研都以网络教研开展。网络教研有助于教师突破身份、地域和学科等方面的界限，在与同行的交流和合作中实现深度沟通和碰撞。又促进了教师的研究与反思向纵深延伸，使其在教师专业化道路上快速成长。网络教研是依托网络平台开展教研活动的新方式，是基于网络环境下的常规教研的深化和发展，是常规教研的必然走向，是促进教师专业成长的有效途径。我校积极在网络教研上探索新形式，各学科相继都利用宁夏教育资源公共服务平台建立学科课程社区开展教研活动，《道德与法治》学科负责人也创设了金凤区第二十一小学道德与法治课程社区教研组。
道德与法治学科组长创立了课程社区后，在校34名兼职道德与法治教师积极申请加入了社区。道德与法治学科组长负责在第一时间进行审核通过，并设计了研讨活动，时而聚焦新课标，时而发布精品视频链接。
习总书记强调“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培”“教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。思政教师要切实改变执教者的角色认知，提升自身的专业素养。
部编版道德与法治教材契合时代，贴近学生，对师资力量、教学模式、教师执教能力提出了新的要求和挑战，我们将利用好这个课程社区平台，开展网络教研，深入钻研教材，使道德与法治成为最有魅力的课程。
逐梦未来，需要每一个人的参与，道德与法治课的梦，因你而美。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号