教师是教育发展的第一资源，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。一个人遇到好老师是人生的幸福，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
兴国必先强师。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题。正确的理想追求、高尚的道德情操、扎实的学识功底、仁爱的育人情怀是校园里教师的形象，更是教师的风范。
中华民族历来有尊师重教、崇智尚学的优良传统。重视教师专业发展、关心教师成长需要、尊重教师职业创造、珍惜教师劳动成果，营造良好的教书育人氛围，是银川六中教育集团十三中分校的重点工作。
今天，我们推出我校优秀教师马龙先进事迹，让我们一睹他亮丽的身影。
马龙，中共党员，一级教师，金凤区骨干教师，金凤名师。
2001年7月毕业于西北师范大学数信学院，同年参加工作。工作19年以来一直担任班主任和一线教学工作，现担任数学教研组长。
2007年、2017年两次被金凤区党委、政府评为模范班主任、2013、2020年两次被金凤区党委、政府评为优秀教师。2018年被金凤区党委、政府评为“金凤名师”。先后获得金凤区“教学能手”、金凤区“马秀萍名师工作室”优秀学员等荣誉称号。
在教学方面，多次获得银川市、金凤区优质课和推变课壹、贰等奖，撰写的教学设计获得自治区教育厅壹等奖，2017年获得“一师一优课”部级优课。
教育理念
以“浩然明理在先，俨然肯学在后”的教育理念教书育人，以培养“有数学思维的学生”为特色教学。
教育感悟
作为老师，要让自己的生命之树常青，就要正确地评价学生，全面地看待学生。看他们今天的学习是否对今后的学习有利，看他们今天的学习是否对今后的生活有益。正确地评价学生，不能只看学生的分数，还要看他们的道德品质，行为习惯，为人处事，待人接物，要看他们的心理是否健康。教育一个学生就一定要让他明白“浩然明理在先，俨然肯学在后”。
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