“以标导学 教学归标”之系列活动
——贺兰回小教研联盟“数与代数”内容标准参与式教研
课堂是教学的主阵地，课程标准是课堂教学的灵魂和指南。为了更好的把握数学课程标准，使教师系统的构建“数与代数”内容的数学结构体系，提高课程教学的有效性。4月22日下午，贺兰回小教研联盟开展了“数与代数”内容标准参与式教研活动。
本次活动是由贺兰回小郁晓丽副校长和马海娣老师主持培训。教研活动共分为七个环节：思维导图绘制学习、头脑风暴、组建团队，确定分工、构建思维导图框架、小组展示、体会分享、点评与总结。整个活动过程井然有序，数学老师们积极讨论并参与其中，整个环节老师们参与的积极性高、收获颇丰！最后，马海娣老师和郁晓丽副校长针对本次活动做了评价与总结。肯定了本次活动的形式和效果，也对思维导图整理的形式上进行小结、做出点评，同时希望老师们能够把今天的收获运用到实际的教学工作中去。
通过本次活动我们对数学课程标准中的数与代数有了更深刻的认识，我们每个人都是收获满满，对今后的教学工作起到实质性的指导作用，并奠定了扎实的基础，同时也激发了我们以更主动的态度研读课标，让我们的教学理念与教学行为与时俱进！
（撰稿：张亚亚 审核：汪进英）
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