中卫市第十一小学
信 息
中卫市第十一小学教务处 2023年5月18日
学习任务群背景下的整本书阅读教学策略
中卫十一小·沙坡头小学在线互动教研活动
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为进一步探索国家级“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”背景下的教学教研途径和策略,提高教师信息技术与学科融合创新应用能力，5月18日上午，中卫市第十一小学与沙坡头小学开展了“学习任务群背景下的整本书阅读教学策略”在线互动教研活动。我们有幸邀请了沙坡头教育局教学研究室冯承志副主任和胡晓楠老师，沙坡头区第六教研共同体及其他学校60余名教师现场参加，线上800余人次同步参与。
蔡娜老师执教的是统编版小学语文三年级下册第二单元“快乐读书吧”推荐书目——《中国古代寓言故事（导读课）》。这节课以魔袋创设情境，激发孩子的阅读兴趣，通过看封面、读目录、品特点等环节，引导孩子们一步步走进这本书，初探富有哲理的寓言故事，并在学习讲故事这个子任务中极大的激发了孩子们的分享欲望，切身品味小故事，大道理的精髓。
精彩的导读课为整本书阅读的推进奠定了良好的基石。主讲马天娟主任和辅讲赵韶菲老师共同为大家带来了《中国古代寓言故事（推进课）》，两位教师通过“四维互动”方式呈现了在线互动教学的精彩。两位老师配合默契，通过对比阅读、制作阅读身份证等教学策略，引导学生着重体悟富有哲理的故事寓意，最后鼓励同学们延伸生活启发深思，并通过小组合作的形式创造性表达故事。整个课堂层层递进，由扶到放，让学生们能在读中悟、悟中思、思中进，也让寓言故事的独特光辉在一次次的生生交流和师生对话中愈加闪亮。
当语文遇上“新课标”，一定是一场美丽的邂逅。精彩的课例展示后，与会的老师们就“学生学习任务群”“整本书阅读教学策略”展开研讨，评课教师结合课堂内容和个人感受各抒己见，其中既有中肯的建议，又有真诚的欣赏；既有直指问题的质疑，又有一石激起千层浪的思考。大家在教中思、在研中进，思维的火花在研讨中自由的碰撞和发光。
冯主任谈到，做课教师各有千秋、各有风采。都能够紧扣教研主题，研读课程标准，制定切实可行的学习任务群，尤其注重学生阅读兴趣的激发，在“教学评”一体化的落实上，显得铿锵有力。为孩子们的阅读之旅架帆鼓劲、引风助力。
伟大的哲学家康德说：“凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效”。今天的教学实践活动就是以马迎梅副校长的理论引领为依托。接下来马校长为我们做了《基于任务群的整本书阅读教学设计及思考》专题讲座。讲座从整本书阅读解读、整本书阅读教学设计、整本书阅读教学思考三个部分让大家明白了整本书阅读的具体学段要求，并强调要鼓励学生独立、自主地阅读，建议我们可以建立读书共同体、交流读书心得、分享阅读经验等多种形式，提高整本书阅读教学实效，使与会的教师们受益匪浅。
“教”以潜心，“研”以致远。此次活动让老师们对指导阅读的方法有了更明确的认识，对阅读教学的形式有了更深入的了解。在今后的教学中，我们将深入研究整本书阅读教学的策略，更好地引导孩子多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验，在他们的童年里播撒爱阅读的种子，让教育之花愈发灿烂！
水本无华，
相荡乃成涟漪。
石本无光，
相击而成灵光。
愿我们一路耕耘一路歌，
且迎风雨且徐行。
在未来的教研路上，
我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！
撰稿：陈丽 审核：马迎梅 签发：王兴东
学校名称：中卫市第十一小 2023年5月18日印发
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