金秋送爽，硕果飘香。
撷一束暖阳洒满校园。
唯有教研的芳华，沉香流年。
教有道，研先行。线上教学已开展了三周，为提高疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标 ，马莲渠中心学校小学数学组于10月20日开展了线上教学研讨活动。
教研活动由教研组长茄学霞主持，老师们针对各班线上教学教什么、怎么教等问题进行了讨论，反馈本班学生的学习情况，分享了适合农村学校和班级实际情况的教学模式。
针对学生上线率不高，作业提交率低的问题，大家一致认为只能与家长沟通，让他们去督促孩子；教师同时采取一些激励性措施，比如丁亚娟老师的积分制，认真听课、上课积极回答问题的学生奖励积分兑换奖品，反之，课上点名回答问题不在的学生、在聊天框输入与教学无关的内容的学生则要扣分。李玉琴老师提出作业的形式要多样，一单元结束或者隔一两天布置一次智能作业，既能直观看到学生的正确率还能检测学生的薄弱知识点。何继文老师采用的包抓小组的方式也很有效。
直播的形式授课，既看不到学生，无法保证听课效率，连麦还会浪费时间。针对这个问题，青年教师贝晶晶给大家分享了一种好方法。用在线课堂小班模式授课，开始上课时要求所有学生打开摄像头，老师就可以实时看到孩子们的听课状况。上课时将学生“强制全员静音”，需要学生回答问题时，老师可以取消“强制全员静音”，也可以单独取消想要点名的某一个学生的静音，还可以让孩子们自己主动举手，被动的点名和主动地举手相结合，这样师生间的交流就畅通无阻了。这样的模式无论是双师课堂还是教师用PPT讲解都很实用。
活动最后丁红军书记肯定了老师们这段时间的工作，在教学中教师们摸索出了经验，信息化水平也得到了很大的提高。同时丁书记提醒每位老师，虽然线上教学困难重重，但我们要凝心聚力，博采众家之长，保证线上教学的质量。丁书记提出以下要求：1.关注线上教学质量，根据授课内容选择合适的教学模式，要灵活运用多种模式；2.关注线上课堂纪律；3.关注学生的信息化水平，适当进行指导培训，为教学节约时间；4.关于作业：不在量多而在于精，还要关注基础、易操作；5.关注教研室发的教学进度，不要盲目赶课或者进度太慢。6.做好组内帮扶，帮助信息化水平弱的老师得心应手地应用教学平台教学。
众人拾柴火焰高！老师们利用网络便利一起探讨交流，相互切磋，结合学生实际针对难点问题进行深度讨论，提高学生的学习兴趣和学习效果。学生停课不停学，教师停课不停教、不停研，通过线上教研活动的开展，教研组教师之间充分进行经验交流，做到了线上教研活动内容实、形式新、实效好、针对性强，最大程度地保证线上教学效果。
供稿：贝晶晶
初审：丁洪峰
终审：马跃昆
审发：丁红军
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