——郭家桥中心学校“家校共育”专题讲座掠影
没有目标的学生要么容易陷入无效的努力，要么马虎敷衍、拖拉懒散。因此，家长需要评估孩子的目标感水平，若是孩子缺少目标，需要找到目标缺失的原因，然后帮助孩子制定适合孩子，且是孩子想要而非父母强加的目标，并在目标执行中不断调整和反省。3月16日，郭家桥中心学校全体教师和家长一同观看了，美国心理学协会会员王星星老师分享的“目标管理提高学习效能”。让老师家长与孩子一同“知道、做到”。
王老师从培养孩子目标感的重要性,孩子缺乏目标感的原因,提升孩子目标感的方法，三个方面进行讲解。
家长们为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
无论是孩子缺乏目标感，还是制定了目标无法坚持实施，这都需要老师和家长从自身找问题，多给予孩子鼓励，培养孩子自信心，让孩子明白自己的兴趣是什么？最擅长什么？帮助孩子找到自己的人生使命。
此次讲座，无论是家长还是老师都收获颇丰，明白了如何判定孩子是否缺乏目标感、如何帮助孩子制定适合孩子的目标，如何督促孩子完成目标。明白在帮助孩子制定目标时要确保目标适合孩子，目标是孩子想要的而非家长想要的，从而提高学习效能。
撰稿：马钰瑾
初审：杨俊海
终审：王学武
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