优化课堂教学 构建实效课堂
为进一步落实“基础教育质量提升5+1”活动，聚焦推进我校课堂教学变革，规范教学常规管理，提升我校教师专业能力，提高课堂教学质量，我校2021年12月28、29日组织开展教师课堂教学“四课”活动。有新入职教师达标课、学科教师优质课、骨干教师示范课、教学名师精品课。
本次活动按照“夯实常规求发展，聚焦课堂提质量、立足教研促教改、凝心聚力谋发展”的总体思路，以新课程理论为指导，以课堂教学为主阵地，以创新教学模式和学生自主学习能力的显著增强为重点，结合实际，将教研与教学相结合，积极探索提高课堂教学效益的有力措施。
1、高度重视，提效课堂质量。优化教学模式，促进课堂教学改革。此次活动校领导高度重视，成立了组织领导机构，各教研组积极配合，全校教师大力支持。
2、积极参与、学科覆盖面广
共有十位教师参加校级活动，奉献了十堂精彩的课。包括道法、英语、语文、化学、音乐、地理等学科在一定程度上来说，本次活动是我校教育教学的一个缩影，是我校教学教研工作的一次集中体现。
三、参加活动的教师把聚焦课堂教学质量提升作为重点工作，体现课堂教、学、评、议一致性，突出“学为中心”，关注学科素养，提炼信息技术与课堂教学深度融合有效模式，探索高效教学模式，努力打造高效课堂，提升学习育人质量。
通过这次活动，我们欣喜地发现，新的教学理念已逐步内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了的变化。课堂呈现出真实、自然、和谐的状态，教学效果显著。学校其他教师，提前调课，积极听课，课后能够及时参加研讨，通过听、评、议课开阔了自己的思路，受到很大的启发。
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