语文教研组工作计划
本学期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
1、指导思想
直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教务处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作:
1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，以“前置性学习”为抓手培养学生的听课习惯和自主学习习惯。
3.坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即:核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。
5.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
8.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。
9.建设书香校园，将“海量阅读”常规化、具体化、有效化。各年级利用学校提供的书籍，让学生喜欢上阅读。
(二)加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
倡导语文组人人参与学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
1.认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2.努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
(三)拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
我校青年教师在我校教师中所占的比例很大，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
1.继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。
2.继续开展“青蓝工程”师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师两节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加学校组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习教学经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
四、具体工作安排
九月份: 第一周 撰写制定并上交个人教学工作计划
第二周 学习教研组计划
第三周 安排“青蓝工程”帮扶对象并制定具体听课安排
第四周 教研交流：语文课堂改革（马芳）
本月主题活动：教研交流学习；各年级制定具体的备课计划；组织优秀海量阅读展览活动
十月份： 第二周 教研交流：成语积累和名著阅读（李明）
第三周 教学交流：对联、句子排序与衔接（杨晓荣）
第四周 教研交流：作文专题（金燕）
本月主题活动:九年级教师分析中考题型；教研学习；组织教师听评课
十一月份：第一周 教研交流：如何写随笔（杨文科）
第二周 教研交流：如何激发学生的阅读兴趣（杨晓娟）
第三周 教学交流：浅谈小组合作（虎淑花）
第四周 教研交流：语文课堂中的激励语言（马娟）
本月主题活动:配合学校的期中考试工作（出卷，阅卷，成绩分析与反思等）；组织教师听评课；八年级语文知识竞赛
十二月份：第一周 教研交流：文言文阅读（杨春燕）
第二周 教研交流：记叙文阅读（刘海英）
第三周 教研交流：议论文阅读（杨丽）
第四周 教研交流：综合实践与实际运用（马少文）
第五周 教研交流：古诗词默写与阅读（李亚娟）
本月主题活动:常规工作检查；优秀作业展评活动；期末考试的前期准备复习工作。
元月份： 七、八年级继续加强复习，迎接期末考试。
九年级参加全县统测，做好成绩质量分析；
教研组工作总结。
语文教研组
2021年9月2日
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