在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：

一、深入推进五育并举全面育人，引导学生全面发展

1、落实课程思政。推进落实立德树人根本任务。继续深入落实课程思政，扎实开展“三进”活动。配齐思政课教师队伍，加强思政课教师示范培训，改革思政课教师评价机制，发挥思政课主渠道作用，立足学校实际，发挥专业课程本身特色，找准课程思政的落实关键点，让课程思政在立德树人中彰显活力。持续推进思想政治教育一体化建设，强化思政课关键地位和课程思政协同育人作用。

2、改进智育方式，树立新型的教育观，建立新型的师生关系。以公开课、推门课的听课、评课为杠杆，引导教师在教学中充分体现学生的主体作用，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能，培养学生的创新素养。

3、加强体育工作。继续完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式。每周2课时的标准开齐、开足体育课，做好、做实“三操两活动”，保证学生在校每天锻炼时间在一小时以上。

4、加大美育力度，强化美育“教会勤练常展”，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，使每名学生掌握1-2项艺术技能。

5.强化劳动教育。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，协助学生发展中心，以在新校园内种植花草瓜果为形式，培养学生的劳动意识和劳动技能。

二、落实“五项管理”工作，促进学生健康成长、全面发展

落实作业育人功能，强化作业统筹，注重作业设计，规范作业布置，格作业批改。严格执行《贺兰县第二高级中学作业管理实施方案》；

科学设置学校作息时间，上午上课时间不早于八点，保障学生睡眠时间，开展科学睡眠教育，指导合安排就寝时间，注重睡眠监测；开展学生手机入校管控，严禁教师手机布置作业，不要求学生用手机完成作业，指导家长控制家庭中学生使用电子设备、网络和看电视时间；开展课外读物排查，严禁强制或变相强制学生购买课外读物，管控校内销售课外读物行为，推荐和提供的课外读物坚持“五育”并举，着眼全面发展，符合认知发展水平，满足学习需求和阅读兴趣，适度适量；强健康教育，开齐开足体育课和体育活动课，开展大课间体育活动，落实校内、校外每天锻炼各1小时，加强体质监测，进行针对性锻炼，防控近视、肥胖。

三、规范各项教学活动，全面落实《贺兰县基础教育质量提升行动实施方案》

    1、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

　　（1）严格执行国家课程计划。根据国家课程计划，完善教学管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、教学工作行事历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

　　（2）明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

（4）落实教学常规检查。教研组、备课组定期开展组内自查。教务处、教科室每学期组织检查三次，并及时反馈检查情况，及时整改存在的问题。

（5）抓好课教学的各环节。本学期在期中、期末对教案进行了两次例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。本学期，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

（6）加强章节、单元测试的频度和力度，要敢于让测试反映出教与学中存在的问题，要通过测试、讲评让学生认识到自己的不足，督促学生及时弥补。本学期将把测试、批阅情况的检查纳入作业检查中，测试次数不达标者，作业检查不得评为优秀等次。协助考试中心做好高考、学业水平测试、月考等各项考试工作，做好月考质量分析。

（7）抓好评教工作：本学期将继续执行学生评教制度。本学期要进行2次学生评教工作，第13周、第18周各一次，以学生满意优秀率的多少划分档次，学期末纳入常规考核。

2、深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力

（1）深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实核心素养培养目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

（2）配合教科室组织好汇报课、公开课、示范课。本学期继续要求骨干教师上一堂教学示范课，新教师要求上好汇报课，其他教师每人上一节公开课。组织参加了贺兰县第一届中小学教师课堂教学“四课”比赛。公开课、赛课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年级、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

（3）大力提高现代化教学手段与教学的融合，改善教学手段。全面贯彻教育方针，以提高教学质量为根本，积极推进课堂教学改革，构建“传承、创新、合作、反思”的新型备课模式，切实减少无效劳动，提高课堂教学效益，促进师生共同发展，提高整体办学水平。教师信息技术应用能力提升工程2.0助力教师信息技术与教学的深度融合。有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。拓宽视野，开拓思路，使教学的现代化水平有效提高。

四、认真做好高中新课程改革的各项工作

课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以石学军校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。初步拟订了《贺兰县第二高级中学新课程实施规划》，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。探索走班教学的组织形态和管理机制，形成与校本课程的开发实施及与新高考方案相适应的组织管理体系。做好相关的理论学习、信息收集、问卷调查、试选统计、软件熟悉等工作。

五、协助高三年级组，抓好高三教学

高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，教务处工作重点围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。2022届高三是高考一二卷合并后的第二届高考。教务处配合年级组合理组织好二轮复习，充分调动学生、教师、家长的积极性；强化高三教师质量意识，统一思想，凝心聚力，奋力拼搏，确保高考成绩稳中有升。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改进措施，争取中高成绩有明显提升。协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。针对历次模拟考试的成绩，特别召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成绩。本届高三年级在高考中一本人数实现了新的突破。

　　五、新学期的工作设想

　　在新的学期里，教务处将进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

　　1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年高考成绩再上一个台阶。

2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好老师竞赛课、示范课、研究课；

3、加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是入手较早的。下学期学校的高中“三新”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。

　　回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。

贺兰县第二高级中学教务处

                               2022年7月