一叶知秋，片霜入冬；天气渐冷，但挡不住说学人内心火热的说学情，2020年10月23日，首届“说学教育”论坛暨“当代好课堂”赛课活动在金凤区第三小学会议室如期举行。来自集团校不同校区的四位老师各放异彩，展示了四节精彩纷呈的优质课。竞赛的评委分别是：金凤区第七回民小学 李艳校长；金凤区良田回民小学 杨亚琴校长；金凤区第三小学 马德虎副校长；金凤区第三小学数学组教研组长 王淑红老师；金凤区第三小学 季春燕老师，上海、江苏、贵州、内蒙古、宁东、同心县以及金凤区教育局的各位同仁一同观摩了竞赛。
满城校区闫娟老师的课堂风采
美丽的闫老师带领孩子们在数学城堡中寻宝，如何进入密码门是游戏的关键，怎样找对密码则是这节课的知识点：孩子们要在1、2、3三个数字中搭配出个位和十位数字不同的密码，才有进入城堡的机会，二年级的小豆豆对趣味课堂兴趣浓厚，丝毫不怯场，在充分思考的基础上积极交流展示，表达自己的想法：按照大小顺序可以搭配出：12 13 21 23 31 32六个不同的数字；老师的适时引导，学生说出了交换位置法，固定十位法，又对比生成了固定个位法；整个课堂探究味浓厚，课堂逐层推进。闫老师用超强的的组织能力，为大家展示了一节真实、精彩的课堂。
亲水校区李瑞沛老师的课堂风采
干练的李老师开门见山抛出问题：提到数学，你想到什么？孩子们各抒己见：想到了线段、数字、三角形和数学公式等等；而这些形形色色的数学符号，不论是数字或是图形，都被归为两大类：数与形；接着进行课堂探究：尝试用数字或者算式表达出小正方形的个数，李老师结合学生的不同展示出示自己的探究单，师生共同呈现探究结果：以对角线上的正方形数量为探究出发点，呈现动态增加过程；最后总结出规律：从1开始，n个连续奇数相加，和就是n²。李老师的课堂有序、有思考，在推理与抽象中发现图形中隐藏的数的规律，带领学生用图解决数的问题。
通达校区沈艳玲老师的课堂风采
温柔的沈老师在课堂开始用坐板凳和穿鞋的实际生活情境带领孩子们温习了一一对应的数学思想，接着用一一对应的思想请孩子们思考手指和指间缝隙有怎样的数量关系；引出“植树问题”这一类数学经典问题，从两端都栽树，延伸到一端栽树一端不栽，最后探究两端都不栽树的数学问题；最后列举了生活中类似植树问题的数学现象：站队和路边的路灯等等；真正做到了数学来源于生活，回归到生活。
满城校区任洁老师的课堂风采
年轻有为的任老师用两颗骰子带领孩子们探究事件发生的可能性，用掷骰子的方法引起学生的学习兴趣，用游戏的方法进行课堂探究和再探究，两颗骰子向上点数之都有哪些可能？和是几的可能性大一些呢？在统计图中涂色表示后，再探究为什么5、6、7、8、9这几个数字作为和出现的可能性大呢？通过学生再探究，在表格中写出不同的骰子点数组合，发现组合多，可能性就大；课堂探究逐层推进，知识有序递进。
四位老师分别在做课结束后进行了简短的说课。
四节精彩的数学课，充分展现了三小集团的教师风采。她们以自己独特的教学风格各展其才，在说学课堂的平台上精心设计教学流程，创设生活化的教学情境，有效调动学生学习的积极性，让学生成为学习的主人，注重学生的创新思维，留给学生充分的探究空间和时间。不同的风格碰撞出不同的智慧火花，在竞赛中赛出了风格，赛出了风采，展现了说学人的说学魅力！
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