疫情居家日，正是成长时，每周一次的音乐学科组内教研也因为疫情的原因由线下转为线上。就线上音乐教学如何有效开展、提高线上音乐课学生的兴趣等问题共商共讨，汲取集体智慧，不断反思，为下一阶段线上教学提供有力支持。
针对音乐组最近线上教学总体情况组长段亚平老师给予评价：
1、教师备课充分，批改作业认真。老师们都能竭尽全力最大程度提高作业效率。2、能够按照教材的计划顺序布置作业内容，保证了学生线上教学的学习进度。3、作业设计能做到以“音乐审美、感受音乐”为核心理念，让学生在音乐课堂中陶冶情操，放松心情，并有所收获。
每周五，大家齐聚屏幕前，同心聚力，针对本周的线上学习情况进行讨论，各抒己见，碰撞思维，也为下一次的学科活动如何开展和呈现方式进行商定。确保每一次的教研有成果、有成效、有意义。通过大家的讨论，对下周线上教学做出要求：
1、音乐组要利用学科优势，通过和学生们不同形式的互动，给孩子们传递信心，用音乐的灵动和艺术的美好陪伴这段宅在家的时光，为战胜疫情、引领孩子们健康向上服好务、助全力。
2、为不同学段做好学习规划，制定符合孩子身心发展、愉悦身心、亲子互动的线上音乐学习。
3、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由想象和表现，培养孩子们的表达、表现能力，促使孩子们思维创造能力的发挥。
4、继续加强学生的作业收缴督促力度。
本周，音乐组老师集体参加了人教云教研开展“中小学京剧中的唱念做打”主题研讨活动。
本次活动采取线上研讨，在学习过程中，杜镇杰教授讲到在新课程理念指导下，在进行京剧这门综合艺术的教学时，既基于教材，又不囿于教材内容，认真分析学生情况，从学生实际出发，并声并茂地讲解京剧艺术的魅力,通过京剧的“四功五法”入手，将唱、念、做、打的“四功”和手、眼、身、法、步“五法”共九项基础，掰开揉碎，细致讲解。
学习过程中老师们也再次掌握了京剧常识，更为形象的认识它，也不知不觉中走近京剧、感受京剧。培训后，老师们纷纷表示，在开展新课程改革、推进素质教育的大背景下，京剧作为音乐课程的重要内容走进中小学生课堂，能大大丰富中小学艺术课的内容。
线上教学，隔屏相守；相聚云端，共克时艰。在疫情肆虐的特殊时期，金凤三小的音乐教师们始终坚守碰撞智慧和携手前进的教育初心，用自己的实际行动践行着园丁的使命，以饱满的热情在工作岗位上凝心聚力，砥砺前行。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，我们相信疫情终究会过去，期待早日和孩子们相逢校园。
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