事实性知识与概括性知识——析《一分钟》课例
发布时间：2022-10-11 15:54
栏目：教研活动
发布单位：银川市金凤区第三小学
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【公开】
教学质量是学校的立身之本、发展之基。虽然疫情暂时改变了我们的教学形式，但我校对于高效高品质课堂的追求从未停歇。为更好践行《义务教育语文课程标准》，准确把握新课标的内涵，及时补充教师知识储备，更新教学方法，全面提升教师教学水平及核心素养，金凤三小语文教研组特组织全体语文教师相约“云端”，聆听王荣生王教授带来的“事实性知识与概括性知识之析《一分钟》课例教学研讨会。
王教授用近一小时的时间给我们分享了“学习科学的三大发现（原理）”、“两类语文知识”，分别是事实性知识和概括性知识，并且详细说明了他们的内涵，强调事实性知识的核心是“知道、记住”；概括性知识的核心是“探究、理解或者明白”，并适时的以课文《一分钟》做案例来进行讲解，切实做到理论与实际相结合，方便教师理解与运用。同时为了更高效地完成两类语文知识，王教授特提出两个具有实用性与启发性的教学建议，分别是学文识字：在学文中识字，经识字而学文和以事实性知识为重点逐渐转移到概括性知识。且总结概括了探究是持续构建对原理性语文知识的理解，让各位老师受益匪浅。
专业的语文教研为老师们提供了前瞻的视角、鲜活的实例，为老师们上一堂好课打开了一扇窗。参与了“含金量”如此高的教研会，金凤三小的全体语文教师十分珍惜此次学习机会，边聆听边虚心学习，并做了详尽的笔记。
金凤三小全体语文老师在此次教研中收获颇丰，在日后的教学中，三小人必将继续虚心学习，充实自己，提高教学水平，在学习和摸索中前进，在前进中成长，在成长中收获，用实际行动诠释教书育人的使命。
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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