新学期已经开始三周了！为了全面提高课堂教学效率， 提升课堂教学质量，及新进教师的教学能力，2022年3月9日，金凤三小音乐组在马德虎校长和丁瑞芳副校长的带领下，走进了四年级二班的教室，开展“音乐推门课”的听评活动。
江南女子采茶劳作的视频导入让学生们进入了快乐的音乐课堂，李海容老师生动活泼的语言和甜美的歌声吸引着孩子们，她带领着同学们学唱歌曲，并让孩子们模仿采茶时的动作边舞边唱。
让我们来到李海容老师的音乐课堂《少先队员采茶歌》一睹她的风采吧。
可爱的“小茶农”～
学生在李老师的琴声中快乐的歌唱。
音乐组的老师们认真听课中……
公开课结束后，音乐组趁热打铁，邀请丁瑞芳副校长进行了评课教研活动，深入浅出的从各个方面进行讨论，在愉快的氛围中畅所欲言。
张玉红老师提出：在音乐课堂中要以教学目标、教学重难点为轴,有易到难、由简单到复杂,循序渐进、层层深入，培养学生的音乐审美能力和音乐素养。表演环节应该发挥学生的主体地位，让学生自行编创，发挥想象空间。
史倩老师提出：在整个音乐课堂教学中，要突出教学重难点，设法在教学活动中突破教学重难点。歌曲中出现的休止符、切分节奏的讲解再精准一些，力度、节拍的掌握可再做强调。
罗伊朦老师提出：歌曲旋律曲折，学生学唱时可以使用电子琴弹唱帮助教学，学生学起来的积极性会更高，并且扎实的提高了唱歌教学的有效性。整节课的教学环节可以稍作调整，使教学流程更加流畅自然。
段亚平老师提出：学习歌曲前对音乐知识的讲解应该再深入一些（如拍号、强弱规律等），学生对歌曲的整体认知会更加全面。在歌曲演唱时也要对学生的仪态做出规范要求。
最后，丁瑞芳副校长谈起自己的感受：在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感陶冶学生，在教唱环节，积极的用声音去感染、带动学生，充分发挥音乐教师的专业技能，引领学生多方位进行音乐体验。在最后的展示环节，建议李老师多和学生互动，可以挑选学生上台进行表演，既检测了课堂学习效果，又锻炼了学生登台表演的勇气，同时也激发了孩子们大胆展示的自信。
丁校长还强调金凤三小音乐组要帮助新进教师解决教学中的困惑，多研课、磨课，为新老师搭建成长的平台。
通过本次活动，新入职的李海容老师在教研中受益颇深，也通过教研活动把成果传递给每一位音乐教师，激励我们在音乐教育领域不忘初心，今后音乐组全体教师将不断学习，提高自身教学能力，为学生的美育发展做出应有的贡献，为金凤三小的音乐教学事业做出自己的贡献！
银川市金凤区第三小学
2022年3月9日
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