本周英语组继续对读写课进行研讨,这次做课的是郭加老师。它的授课内容是。新起点五年级下册第3单元 Special days. 本节课的教学目标： 在教师的引导下理解文本大意，梳理文本主旨，能在文本中理解不同节日的关键信息。能够用小作文的形式表达自己喜爱的节日。
教学设计将整节课分为读前，读中，读后环节。读前热身，通过观看歌曲，小对子谈论儿童节，母亲节，父亲节的日期和活动，形成一个以节日为话题的对话，为后面其他的节日做铺垫。读中通过问题梳理圣诞节的关键信息，思维导图让学生小组活动梳理其他节日的关键信息，并汇报！教师以一带多的教学策略，体现学生通过预习，完成说学稿，掌握文本基本信息。读后环节学生通过词汇，句型的积累，输出文本，补充其他的节日信息！
在周二下午的教研会议上,英语组对本节课进行了研讨,提出了以下意见:1.图片也是一种语言,在阅读的时候也要阅读图片,获得信息。2.要求学生复述课文时要提供语言支架。3.本节课拓展部分旨在弘扬中国传统文化,通过学习节日的表达,能用英文很好的介绍中国传统节日。比如七夕节，端午节。也可以通过对比西方的圣诞节和中国的新年,来体会人类在情感上的相同部分和文化上的差异。
在现场听课的最大感受就是,教师的语速快，思维敏捷。学生的语速也快，教学环节也非常流畅。体现了师生良好的默契和平常扎实的语言功底。
本节课的一个亮点是,以一代多的学习,老师给了学生一个学法指导。授人以渔。在读第六章段的时候,教师在这个段落进行师生合作,学法指导,为接下来同学们合作学习作出了示范.
本节课将说学英语发挥的淋漓尽致,学生知识内化做的也非常好。完美的完成了本课的教学目标.
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