领悟三小精神 深入说学教育文化 ——新教师“说学课堂”培训
为了进一步强化素质教育，落实立德树人根本任务，加强金凤区第三小学教师队伍建设，提高新教师素质，促进新教师业务成长，使新教师更快地适应学校“说学教育”教学，金凤三小于2021年12月10日下午3:30在智慧教室开展了此次培训。
此次培训由丁校长进行主持，讲解工作，在培训一开始丁校长深入简出的先是从“说学教育”的内涵出发，讲述了金凤三小教学理念一步一步演进的历史。从最初的“练习进课堂”、再到“2-3-1模式”、“学生主导课程，教师作为引导贯穿课堂”到最后的“说学教育”理念。金凤三小不断发展，随时代更迭，随学生的身心发展理念，全心全意为提升学生素质不断探索。
在说学教育中，提倡在说话、交流（对话，质疑，批判）和表达中，学习知识，锻炼能力，提升素养，培育品格。
介绍完学校说学体系之后，丁校长结合学习金字塔模型，根据不同学科特点，推荐了很多优秀课堂，并结合自己的理解讲述了自己学习的优秀教师经验。精卫填海，夸父追日等一系列的丰富举例让新教师有身临其境，切合联系实际教学课堂的感受。
为了达成学生多表达以提高学习效果和学习能力的目标，需要教师在备课过程中将问题任务和预设学生回答作为主要备课内容。
最后丁校长针对合作模式进行了重点讲解，包括合作的类别，人数特点，如何能保证不在合作中出现“一言堂”和“旁观者”给出了优秀经验：
1.老师多观察多引导，看见学力低的同学主动提问
2.给予同一主题，不同形式的任务
3.在合作前明确分工，具体到每一位同学
新教师都按时参加了此次培训，态度认真，培训中仔细做好笔记，培训后都表示此次培训确实给新教师不论是备课，还是教学都提供了很多启发。
感谢丁校长的讲解与分享，最后祝愿每个新教师都能找到适合自己的教学风格，发掘出学生的无限潜力，和三小一起在教育事业上奉献出自己的一份力量！！！
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