“推进课堂变革”我们是认真的！
提高课堂教学效率，是我们教师永恒的主题，也是当前教学变革的主阵地。迎着冬日的朝阳，在我校举行了银川市第四届“推进课堂变革”教学展示活动。
课堂上，老师们精神饱满，循循善诱，稳健的教学作风，扎实的语言功底，精彩纷呈的多媒体课件，步步推进的教学活动以及精心挑选的测试题，无不让课堂显示出思维的光彩。
第一节课由金凤区第十二小学，黄明娜老师讲授二年级《数学广角—搭配》黄老师采用故事情节导入，提高学生学习兴趣，并提出问题，给足学生自主思考的时间。期间黄老师不断的鼓励学生，充分践行了“学生自主”的思想，把提高学生自主能力落到实处，让课堂活力得到进一步释放。
第二节课是由金凤区第一回民小学，马萍老师讲授的六年级《数与形》课堂的精彩部分是各小组合作，共同完成老师分配的学习任务，六年级（3）班的学生合作的特别成功。每组同学以饱满的精神，哄亮的声音汇报，每个人脸上洋溢着自信的笑容，他们大胆，自信，阳光以及对知识的渴望。
接着马老师采用了自由讨论抢答的教学模式，根据同学们的学习分享，随问即答，课堂一下子活跃了起来，达到一个高潮，同学们争先恐后，个个争先锋。
下课期间，老师们就六年级的这堂课的问题进行了探讨与研究，讨论激励。
第三节课由金凤区第九小学，徐婷老师讲授一节四年级《条形统计图》这位总是带着甜甜声音的徐婷老师，语言温柔，教学思路清晰，注重课堂探究 同时在讲授中与生活实际相结合，取得很好的教学效果。
在徐老师讲授过程中，充分挖掘学生统计分析的不同方法，让学生互相提出质疑，以转换角度，锻炼学生的思辨能力。学生通过观察，收集，整理，绘制条形统计图的过程中培养学生分析数据的能力，并让学生分析数据中蕴含的信息，充分体现了学生是学习的主体的地位。
第四节课是由金凤区第一回民小学，蔡晓霞老师讲授一年级《九加几》的内容。蔡老师根据一年级孩子都年龄特点和心理特征，紧密联系实际生活，创设问题情景。使学生认识到生活中的数学问题，诱发孩子们积极思考问题，很好的培养了学生观察能力和问题意识。
在授课中蔡老师利用多媒体 ，直观形象的教学更加吸引一年级学生的注意力，让整节课井然有序。
课堂改革是慢的艺术，它是曹雪芹的十年红楼，是苏霍姆林斯基的二十年帕夫雷什。我们必将演绎坚持之美，特色之美，坚信我们一定会成功！
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