往年开学，校门大开，有清晨朗朗读书声环绕耳边，有课间嬉戏的声音激荡在校园，有老师们和蔼可亲的面庞照映在教室…而今年的开学却与众不同，因为新冠肺炎疫情，大街小巷空无一人，连出小区都要“放行条”，疫情为我们画了一道墙，一个无形的“牢笼”将我们锁在家里。
“战疫有我”！金凤区教研室积极行动，选用金凤区的优秀小学语文教师们，组成一支录课大军，搭乘宁夏教育云平台，开通了金凤区小学语文“空中课堂”。
为了减少人员聚集可能产生感染的风险，小学语文学科的学科教研员邵老师，组织录课教师分组错峰到达指定的录课现场进行录课。
金凤区第三小学，作为金凤区小学语文学科部分课程的录课地点，同时有五位优秀教师选入金凤区“空中课堂”的录课、备课团队中，分别是第一期参与录课的三小教导处魏晋瑜主任，马瑞雪老师，参与团队备课的任燕霞老师、杜巧霞老师以及第二期进行微课录制的程晓霞老师。
参与录课的魏晋瑜主任对文本进行深入解读，并搜集资源作录课参考。
这五位参与录课和备课的三小语文教师，认真研读教材，精心设计教学内容，虽然时间紧，任务重，但大家都毫无怨言。
为了保证录播课的质量，录课教师们深入解读教材，认真打磨每一个教学环节，反复修改教学设计，力求在有限的时间内把知识给学生讲清楚、讲明白。
参与录课的马瑞雪老师在专心致志的演示课件并试讲。
协助金凤西台张星月老师录课的金凤第四备课组——三小的任燕霞和杜巧霞老师，通过网络资源和自己的经验进行教学资源的收集整理，协助张老师打磨、细化教学环节，通过视频会议的方式进行教学设计二次及多次修改，力求在短暂的备课时间里呈现更好的录课效果。
备课组的任燕霞老师与金凤第四备课组其他成员视频会议，进行录课内容的讨论。
同为第四备课组的杜巧霞老师积极参与录课准备资料的收集整理。
进行微课录制的程晓霞老师，对着PPT和讲课稿反复操作，反复计时练习，反复修改讲课文稿，直到将讲稿全部默记出来。
线上授课方式对学生而言是一种改变，对老师来说意味着新的挑战。
本次录课活动中，参与录课的三位三小语文老师不仅要在三天的时间里承担自己所授的两课时备课任务，熟悉教学环节，过渡语，配套作业设计等，还要在之后独立完成拷贝讲课视频，剪课的任务。
这五位“最可爱的人”以自己的方式，用自己的行动，践行着“为祖国加油”，“为武汉加油”，“为宁夏加油”！
参与第一期录课的魏晋瑜主任，家中有两个孩子，却没有因时间和任务原因而推诿。不仅紧急布置安排，方便进入金凤三小录课的外校老师们顺利有效的进行“空中课堂”录制。认真参与自己所录制的课程的录课剪课所有过程，关注到每一个细节，为四年级的学生们呈现出一堂精彩的《乡下人家》。更为三小参与本次录课的老师们提出积极建议，巩固录课效果。
为了能够在镜头前呈现一个更自然的效果，马瑞雪老师在正式录课前对着镜子反复练习，任何一个细节都不疏忽。录播课结束后，获得身边教师们的一致好评。马瑞雪老师说，这次参与疫情期间的录播课，让她有了全新的教学体验，她会不断学习、不断改进，让自己始终行走在前进的路上。
马瑞雪老师到达录课地点，细致调试课件，在协助录课的赵晓阳老师提出建议时，改正问题，修正不足。
参与微课录制的程晓霞老师在教研员邵老师和教导处魏晋瑜主任的细致指导下撰写教学设计。微课中教学环节的有效落实，教学语言的使用过渡，邵老师都进行认真的明确，精益求精为达更好。
程老师也在指导下制作内容新颖、精炼，能吸引学生的课件，更为保证录制时声音清晰无杂音，选择在寂静的夜晚一遍遍录制，以求达到最好的效果。
“回顾制作微课的日日夜夜，我付出了，我努力了，我也学到了很多东西。非常希望观看的孩子们也能喜欢我的微课。”程晓霞老师说道。
藉此，金凤三小语文组的老师们也表示，只要疫情不结束，只要学校有需要，每一位老师都做好了，迎难而上，随时战斗的准备！
期待这场磨难早日过去，愿世间平安，你我无恙。待春暖花开，你我繁花与共！
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