聚焦课堂求实效 互听互评促提升 || 西吉县第八小学教研活动纪实
发布时间：2023-09-25 19:28
分类：学校资讯
发布单位：西吉县第八小学
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【公开】
课堂是教学的生命线，为了规范课堂教学行为，促进新课标理念落地生根，提升课堂教学质量，提高教师教学水平，加快教师专业成长步伐，从而提高学校整体教育教学质量。开学以来，西吉县第八小学各学科教研组积极开展教研活动，为新学期助好力、开好局、起好步。
张治英老师执教的汉语拼音7.《z c s》，通过创设故事情景导、巧用游戏活动吸引孩子们的注意力，让孩子们在游戏活动中轻松、快乐地认读声母，拼读音节，识记生字，学习儿歌，学生的兴趣浓厚，情绪饱满，学习热情高涨。课堂注重教学评一体化，鼓励学生积极参与，气氛活跃，在教授新知识的基础上，注重了一年级新生的学习习惯培养，效果明显。
杨萍老师执教《万以内的加法和减法》这堂课，以“目标教学法”为主导，通过小组合作、自主探究寻找解决问题的方法，使学生能够正确口算出100以内的两位数加法。
教学过程中创设情境，不断引导，让学生自己提出问题，在计算时重视计算方法多样化。在教学中注重学生观察能力的培养，养成敏锐的观察力。引导学生观察、比较、思考，激发和调动学生探究的兴趣和积极性。重点培养学生的数学意识，形成良好的数学感知。注重开发学生的想象力，培养学生的创新意识。
马雪花老师执教的三年级数学《三位数加三位数》，借助我国湿地部分动物种类的情况，为学习计算提供现实背景，渗透环境和动物保护的教育。
课前让学生通过多种途径获取知识，激发学生的学习兴趣。同时，通过主题图的引出，引导学生提出用加法解决问题，培养学生全面收集信息和学生通过积极的思考提数学问题，引出“三位数加三位数”的计算方法。
在讲解算法的过程中，明晰其算理，掌握三位数加三位数的笔算方法。环节紧扣渐深入，讲练结合强巩固。层层深入教学，及时评价学生。与孩子们在说一说、想一想、 练一练中碰撞思维火花。
马中华老师执教的五年级美术《趣味文字》一课，通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。学生通过对趣味文字的欣赏、学习绘制，从美术字应用和审美双重功能中，感受美术字的社会价值，进一步提高审美能力和创作能力。
为进一步推进学校教学教研工作，营造浓厚的教研氛围，学校负责人深入课堂，以“推门听课”的形式沉浸式了解学生学习状态，参与指导教师日常教学工作。重点了解新课标和学科核心素养落实情况，关注师生精神状态、课堂教学准备、课堂教学规范和课堂教学质量。
随堂听课，推开的是教室的门，打开的是教师的心。活动促使教师在常规教学上下功夫，为教师的业务能力提升搭建长效平台；既便于学校了解教师的常态课堂教学效果，又促进了学校教学常规管理。学校将继续开展推门听课活动，持续聚焦常态化精准课堂，落实课标新理念，夯实教学常规抓细节，提升教学质量促发展。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。每一次教研活动都是一次思维的碰撞，每一次教研活动都是一次自我成长。今后，学校各科教研组将继续依托教研平台，以促进学生的知识和能力平衡发展为己任，吃透教材，研读新课标，及时反思，不忘初心，砥砺前行！
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