简--★--报
第 29 期
银川市金凤区丰登中学 2020年11月5日
精准分析 设定目标 再创佳绩
——银川市金凤区理化教研活动
为了提高金凤区理化教师的综合素质，思考在2021年中考理化改革的大环境下理化教师如何为中考服务，2020年11月5日下午，金凤区全体九年级理化教师在丰登中学党员活动室召开了“金凤区2021年理化学科中考改革研讨活动”为主题的大教研。
首先金凤区理化教研员郑志强老师用精心制作的PPT对2021年中考分值分布做了分析。除了笔试成绩之外，加上体育与健康、信息技术、实验操作等总分为725分，笔试总成绩610分。物理笔试成绩占12.30%，化学占10.66%。
其次，郑老师将2018-2020三年所有学校中考理化笔试成绩做了统计，并计算了每个班级的目标完成情况。纵向对比分析发现2020年理化学科均达到10%的最低目标，甚至有很多班级突破上限，说明2020年理化成绩整体值得肯定。
随后，郑老师提出了2021年理化中考试验性基本目标（包括参考设置比例和不参考设置比例两种情况），让大家结合目标的合理性和下列问题进行讨论：
1.如何参考和利用以往数据制订2021年中考基本目标；
2.笔试和实验是否依然分别计算订立基本目标；
3.如何避免各班达到基本目标，而学校或金凤区却未能达到基本目标。
银川市第十三中陈莉老师对目标数据的设置提出质疑，认为在一定程度上缺乏理论依据。2018年的理化下限10%和2021年的物理下限调整到9.00%和化学下限调整到8.84%的设定也是不合理的。
丰登回中李建华老师认为，在2021年中考化学改革不清晰的状况下，如何对理化中考目标进行界定应当慎重。笔试由原来的75分降低到65分，题型会做什么样的变动，而选择题是学困生得分点，如果选择题分值减少，势必出现化学低分率增高的问题。实验操作又会以什么方式进行，如果实验增多，教师是否还要花大量时间进行辅导。
最后各位教师都交流自身的想法和建议，大家表示在今后的教学中不断突破自我，努力前进。郑老师也对各位教师的质疑和建议给予解释，认为这个目标只是实验性目标，给教师设定目标，希望各位老师有个努力的方向，端正态度，真抓实干，树立信心，做好培优工作的同时，也要注意学困生的帮扶辅导。会议持续两个小时，在大家的掌声中落下帷幕。
签发：史永进 撰稿：白小燕 编校：刘淑萍
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