学科课程整合
发布时间：2022-03-29 18:40
栏目：成果展示
发布单位：青铜峡市第三小学
点击量：4770
【公开】
青铜峡市第三小学承办 “聚焦创新素养 探索学科融合”
国培联盟校暨利青同城合作体教学研讨活动
东风吹奏园丁曲，大地迎来桃李歌。4月12日由青铜峡市教研室主办、青铜峡市第三小学承办的“聚焦创新素养，探索学科融合”教学研讨活动，达到了预期效果，圆满结束。
参加本次研讨活动的有自治区教育厅教研室主任岳维鹏、青铜峡市教研室副主任陶明川、中宁县教研室副主任孙守忠，以及“宁夏国培计划（2018）——教师专业发展示范校”联盟校、青铜峡市各小学的领导及教师280余人。
本次活动是基于核心素养下，借助互联网+教育，以 “树”为主题，融合科学、数学、美术、语文习作四门学科，通过学科间的深度融合，聚焦创新素养教育，使核心素养校本化，探索教师教、学生学的方式，将创新素养的要求与学校的育人目标结合在一起，渗透到学校课程开发、课堂教学、实践活动、教育评价等各个环节，改进课堂教学，促进学生发展，提高教育教学质量。
策划研讨
磨课
问卷调查
问题征集
青铜峡市第三小学为研讨会提供了四节课例。课堂上，孩子们怀着好奇之心，积极探索，大胆想象，发表自己的看法，他们随同叶华老师开启一场科学之旅；与司瑞老师走进生活中的数学；与王汝涓老师一起插上想象的翅膀，描绘梦幻之树；与詹文娟老师徜徉在美丽的文字中，爱树、护树、种树，写下的是文章，收获的是做人。
与会教师认真倾听，畅所欲言、热情参与网络评课。
现场在手机APP上评课
下午，岳维鹏主任从理论的高度和实践经验深入浅出给我们揭示了创新素养的概念，创新素养包含的三个方面，创新人格、创新思维，创新方法。使与会教师豁然开朗。同时建议教师多读书、多思考教学的本质。接着，针对老师们提出的“ 在课堂上落实创新素养教育，怎样进行学科间的整合 ”等四个困惑的问题，岳主任一一做了解答。这种负责任的态度让与会教师们看到了他对学校对老师的期望。
感谢之一：感谢青铜峡市教研室的大力支持和指导。从活动策划、磨课、到现场实施全程参与。
感谢之二：感谢国培联盟校的大力协作。
感谢之三：感谢“互联网+教育”，在有限的时空里，让我们的活动范围无限扩大；在短暂的时间内，获得了大量的信息。两天之内，通过问卷调查，收集汇总了1400多条关于创新素养教育的困惑问题。
签到、问卷调查、网络评课等大数据的使用、方便、快捷。人人通社区中集体备课、讨论、视屏观课、议课，如同给教研活动插上了翅膀，驰骋时空，延伸了教学研讨活动的深度和广度。线上线下同时活动，网络实践同时进行。
手机App上签到、问卷调查、现场点评，浏览教学设计
现场评课
网络社区评课
一树新栽益四邻，八方教师话创新。此次活动，通过观课、评课、聆听讲座，教师们产生思想的碰撞，智慧的火花，更加深入的了解创新素养的内涵，明白了如何在课堂教学中落实创新素养教育。首先要提升教师个人素质能力。不断完善自身修养，提升教学水平；其次要研究教材，梳理创新素养教育培养点，课堂中重点落实，而不是眉毛胡子一把抓；第三要跨学科学习，在借鉴与融合中“求同”且“求异”。
“聚焦创新素养教育，探索学科融合”。在课堂中落实创新素养教育的研究中，本次活动只是大海中的一滴水，但我们会让这滴水生生不息，激荡出无数涟漪。让这次活动成为研究的引子，带动区域学校研究“创新素养教育”、落实“创新素养教育”，培养学生的创新精神和创新意识；带动区域学校继续挖掘各科教材内容的关联点，探索学科融合。相信这条路上我们不会孤单！
创新是一个国家发展的动力，创新是一个民族进步的灵魂！聚焦创新素养教育，通过学科深度融合，提高课堂实效，提升教育教学质量。我们相信，秉承工匠精神，心系教育梦想的教育者，必将走出不一样的艳阳天！
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