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Unit 1 Hello! Part A Let’s talk,let’s play.

发布时间：2023-11-01 16:13 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：916 【公开】

青铜峡市三小学案导学备课模板

备课人：三年级英语备课组课型：新授课授课时间：

课题

Unit 1 Hello!

Part A Let’s talk,let’s play.

课时

The first lesson

导学

目标

1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2、自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

学情

分析

三年级学生所学的教材是PEP教材的第一册，是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。本课时首先从见面打招呼入手，培养学生学习英语的兴趣。

重点

难点

重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教学

准备

1.教材相关人物的面具或头饰。

2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

3.教材相配套的课文动画。

教法

学法

情境教学法，游戏教学法，任务型教学法，TPR教学法

主体

板书

Unit 1 Hello! Part A Let’s talk.

（将“清晨，两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上）Hello! / Hi!

（将自我介绍的图片贴在黑板上）Hello, I'm....

（将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板） Goodbye.

导案

二次修注

教

学

过

程

1、热身 (Warm-up)

教师用“Hello.”问候学生。

辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。

2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

（1）教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …

（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …

（4）介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m …

（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容，在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。

3、活动、操练 (Activities/ Practice)

（1）游戏：击鼓传花

（2）情景表演

4、课堂评价 (Assessment)

做活动手册第一单元的第一部分练习。

5、课外活动(Add-activities)

（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

（3）制作人物面具。

教学反思

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