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语文教学中如何渗透德育素养的问题，以期提高小学生的综合发展能力。

发布时间：2023-10-25 08:54 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：879 【公开】

语文教学中如何渗透德育素养的问题，以期提高小学生的综合发展能力。一、结合语言训练，融入德育教育从传统德育教育角度进行分析，学校大都通过定期不定期的德育宣传活动对学生开展德育教育，这种方式意义不够明显，也缺乏灵活性。小学生自主意识较强，且有一定的主见，说教式的德育教育方式不利于小学生接受，甚至会导致小学生出现逆反心理、审美疲劳。因此，在小学语文课堂教学环节，语文教育教学的基本内容是语言文字训练，教师可在这一教学环节与德育教育进行融合。众所周知，学生学习兴趣是否强烈，与教学内容是否丰富多彩有着较强的关联性，课堂教学活动越是多元，学生的学习积极性就会越强，也会更加深入地理解课堂教学内容。所以，教师在对学生进行语言教学时，可让学生阅读教材内容，并选择与其内容相符的具有一定德育教育色彩的内容供学生阅读。教师再以自己的理解，用口语化的表述方式，深入浅出地将书中的德育教育内容进行讲解，这会吸引学生的关注，激发学生的学习热情。然后，教师可鼓励学生将教师的讲述内容进行内化，结合语文教材内容进行理解，并将自己产生的思想进行总结后以文字的方式进行描述。这种结合德育教育的语言训练模式，不仅提高了学生的德育素养，也提高了学生的分析思考能力和写作能力。

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