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第二单元教材分析万以内的加法和减法（一）

发布时间：2023-10-19 17:14 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：1255 【公开】

一、教材分析：

本单元内容包括：三位数加三位数、三位数减三位数、加减法的验算、估算。根据《标准》的要求，笔算加、减法限定于三位数加减三位数，因此本单元主要教学三位数的加、减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点

二、教学目标：

1、通过学习，使学生会计算三位数加减三位数。

2、使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。

3、理解验算的意义意义，会对加法和减法进行验算，初步形成检验和验算的习惯。

4、使学生经历与他人交流各自算法的过程，学会与人合作学习。

三、教学重点：

1、三位数加减三位数。

2、掌握验算方法。

四、教学难点：

1、连续进位加法。

2、连续退位减法。

教学方法：观察、引导、探索、合作及动手操作等方法。

五、教学措施：

1、运用迁移的方法进行加减法的计算教学，使学生掌握所学知识。

2、让学生解决实际问题来学习计算。

3、注意加强估算，培养学生估算的意识和能力。

4、恰当、适时地运用合作学习形式。

六、课时安排：（约9课时）

1、加法…………………………………………3课时

2、减法…………………………………………3课时

3、加减法的验算………………………………2课时

4、整理和复习…………………………………1课时

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