青铜峡市第三小学

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Story time.

发布时间：2023-07-12 14:53 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：829 【公开】

青铜峡市三小学案导学备课模板

备课人：三年级英语备课组课型：新授课授课时间：

课题

Unit 2 My family

Part B Let’s check. Story time.

课时

The sixth lesson

导学

目标

1.Story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom谈论Zoom的mom而引出的小故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，能随着录音跟读。

2.Let’s check对本单元进行检测。

通过听读、师生互动、一起唱歌来巩固本单元各重难点。

通过本课的学习培养学生的观察能力，运用知识的能力。

学情

分析

三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。

重点

难点

1.教学重点

让学生理解She is beautiful! My mom is an actress. Look at me! How wonderful! 有能力的学生要求会说。能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。

2.教学难点

能理解故事中的句型，并能运用。会唱本课歌曲。

教学

准备

电子教材，PPT等。

教法

学法

任务型教学法，情景教学法，游戏教学法

主体

板书

Unit 2 My family

Part B Let’s check. Story time.

father,mother, grandfather, grandmother,sister, brother

Who’s that woman? She’s my mother.

导案

二次修注

教

学

过

程

Step 1 Warm-up（1）师生问候

T: Good morning, boys and girls S: Good morning, Miss XXX.

（2）展示自己拍摄的同学、朋友或家人的照片，比一比谁是小小摄影家。

Step 2 Presentation

1. story time部分

（1）放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

（2）老师可将actress，beautiful先解释给学生听，再教读，再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

（3）进行整个故事的分角色朗读，为表演打基础。

（4）鼓励学生分角色表演故事。

Step 3 Practice

Let's check部分

（1）Listen and number.

①预测测对话内容：利用课件逐一出示Listen and number中的图片，让学生看图并预测。

②播放录音，让学生根据听到的内容完成Listen and number部分练习。

③核对答案。

④再听一遍，教师对错的比较多的题目进行指导，尝试让学生复述听力内容。

（2）Look and tick.

①让学生先观察图片，让学生看一看，勾一勾，图片中的人物和单词是否匹配。

②核对答案。

③利用课件展示Look and tick图片，让学生用句型“This is my mother./grandfather...”来描述图中人物。

Step 4 Let's sing部分

教师播放歌曲《I love my family.》。第一遍学生感受旋律；第二遍学生边听边跟唱；多听几遍，最后进行分组比赛唱歌。

【总结提高】

请学生归纳本单元都学了哪些重点单词和句型，老师进行补充总结。

Step 5 Assessment

看图选择。（设计意图：测试father,mother, grandfather, grandmother,sister, brother的认读能力）

Step 6 Homework

让学生用铅笔勾画出自己的家人，互相介绍。

教学反思

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