青铜峡市第三小学

教学教研

Recycle 1（2）

发布时间：2023-06-16 11:44 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：911 【公开】

青铜峡市三小学案导学备课模板

备课人：三年级英语备课组课型：新授课授课时间：

课题

Recycle 1（2）

课时

The second lesson

导学

目标

（1）复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big

（2）能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

（3）能够朗读chant 并完成match and read aloud.

学情

分析

三年级的学生，通过第一节课关于家庭成员的学习，已经能够掌握询问他人是谁的问句，本节课继续学习，学生有了语言的基础，学习的兴趣就会很高。他们毕竟年龄小，接触英语时间不长，英语语言学习的兴趣和习惯有待于进一步地加强和培养。

重点

难点

1.教学重点

1）复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big

2）能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

3）“Little”的运用，自编chant。

2.教学难点

能够熟练运用形容词描述事物的特征。

教学

准备

电子教材，PPT，单词卡片，图片等。

教法

学法

任务型教学法，情景教学法，游戏教学法

主体

板书

Recycle 1 Little bird, little bird,

You are small and fast.

Baby panda, baby panda,

You are a little bit fat.

Baby panda, baby panda,

Your tail is short!

Little bird, little bird,

Your tail is not!

导案

二次修注

教

学

过

程

Step1 Warm-up and Review

1 教师放录音P30 At the zoo学生跟唱。活跃课堂气氛并为上课做铺垫。

2 教师出示动物图片，帮助学生回忆学过的动物，panda /bird /elephant/ dog /pig/ duck...

3教师引导学生用形容词介绍动物。A big duck / a fat panda

Step2 Presentation

1．Listen and chant. T: Today, we have two animal friends. Little bird and baby panda. Say hello to them. 让学生先用自己的语言形容panda and bird.

2. 让学生四人一组，初步学习文本。把不懂或不认识的单词或句子做标记。

3. 让每一组的学生起来说自己不懂的，先看同学之间有没有能解答的，没有的话教师集中答疑。Fast /you are a little bit fat.

4. 播放录音，逐句让学生跟读，并模仿录音。

5. 男女分角色朗读，并记住。

6. match and read aloud 学生自主练习，学生非常喜欢做这类游戏。

Step3 Practice

1. Match and read aloud. Review Unit 1 some words. 把第一单元单词以图文连线的方式出示在练习纸上，让学生复习并拼写。

2.Choose 把第一单元的拼写单词以选择题的形式出现。选择不同读音的单词。

Step 4 Sum-up

1.引导学生梳理总结

师生谈话：引导学生看板书内容，引导学生说出今天学习的主要内容。并跟录音chant，然后跟伴奏chant。

2.渗透情感教育

出示关于动物，教育学生喜爱小动物。

Step5 Home work

回家把chant说给爸妈听。

教学

反思

点赞 (0)

上一篇 : 教学设计| 下一篇 : 第一单元《长方体和正方体》教材分析

还能输入140字

用户评论

青铜峡市第三小学

教学教研

课题研讨

教学设计

教研活动

教师文章

双减工作

课后延时服务

成果展示

暑假创意作业

热门资讯

Recycle 1（2）