青铜峡市第三小学

教学教研

第三课时：进位加法的练习课

发布时间：2023-02-27 16:28 栏目：教学设计 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：835 【公开】

第三课时：进位加法的练习课

教学内容：

教科书第20至21页练习五的第5至9题。

教学目标：

知识与技能：使学生进一步掌握三位数的连续进位加法，能正确熟练地进行笔算，提高学生的计算能力。

过程与方法：小组合作讨论总结连续进位加法的方法，并通过训练实现熟练计算连续进位加法。

情感与态度：培养学生认真细心地进行万以内的计算，积极思维的良好习惯。

教学重点

能正确地进行万以内连续进位的加法。掌握加法的计算法则。

教学过程

一、复习检测

1、口算下面各题

7+8+1 5+9+1 6+4+1 3+9+1 7+5+1 9+6+1

2、笔算下面各题

649+273 786+245 392+508

指名板演，其余学生在练习本上做，做完后让学生说说计算过程。

二、课堂练习

1、练习五的第3题。指导学生看图说图意，并指出已知条件和问题。

（1）学生列式计算

（2）集体订正

2、练习五第4题，指名学生读题，出示本题的图示，帮助学生理解题意。学生独立完成后指名板演。

3、练习五的第5题，学生独立完成后指名板演。结合板演情况进行评议。

4、练习五的第6题，把算式和相应的得数连起来，提醒学生看清数字，认真计算。

5、练习五的第7题，找出这几题中的错误，指出该如何改正。说一说平时自己计算中常用的错误有哪些。

6、练习五的第8题，要求把和是1000的两个数连起来。学生独立完成后讨论：通过计算你发现了什么规律？（前位凑9，后位凑10）

7、练习五的第9题。指名读题，理解题。说一说你的走法。通过计算，找出最近的路。让有余力的同学做选作题和思考题。

三、全课小结

1、通过今天的学习，你有什么新的收获？

2、师总结。

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