为进一步科学引领学校内涵发展、主动发展、创新发展，切实提高青铜峡市第三小学的教育教学质量，推动教育均衡、健康优质发展、可持续发展。根据《自治区教育厅、自治区人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段中小学发展性督导评估的指导意见》和《青铜峡市中小学发展性督导评估实施方案》，我校在认真分析校情的基础上，坚持科学有效、广纳群言、传承文化、实事求是、着眼未来的原则，寻找创新优质学校的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制定《青铜峡市第三小学2020—2023年发展规划》。
一、现状分析
(一)基本情况
青铜峡市第三小学创建于1999年。服务范围主要是汉坝街以北的北苑小区、康乐1区、2区、3区、4区、锦绣园小区、小坝5-8队、越秀湾小区、鑫田花园、华福御景、永庆家园等区域的适龄儿童。校园占地17363 m2，合计26.04亩，校舍建筑面积8217 m2。现有学生1645人，教学班32个。有教职工79人，专任教师76人，师生比1：20.82；中级职称以上教师55人，占专任教师72.37%；骨干教师16人，占教师总数的20.25%，72人高于规定学历，专任教师学历高于规定所占比例为94.73%。有进城务工人员随迁子女在校生30人，残疾少年儿童在校生为6人，学生体质健康及格率92.7%。绿化面积1869m2。近年来，在市政府的大力支持和投入及学校的努力下，学校加大校园文化建设、智慧校园推进、互联网+教育融合、教育教学设施设备更新，学校软硬件得到进一步提示。办学条件在区定九项指标中，有八项全部达标。
（二）发展优势
1.管理团队务实，班子成员团结奋进、担当作为，教师敬业爱岗、无私奉献。
2.学校三风一训建设卓有成效，校风正、班风兴、学风浓。
3.学校软硬件设施建设、智慧校园管理和互联网+教育工作，勇于创新、敢于探索，有了一定的特色。
4.积极推进教育教学改革，教育教学质量稳步提升，近三年来全市教育质量综合评估和教学质量检测中名列前茅。参加全国、区及全市大型活动及各项学科竞赛和艺术活动均获得较好成绩，社会认可度较高。
5.有适合学生发展的校本课程。学校注重校本课程的开发和实施。探究开发了《八礼四仪三节三季》、《七彩星光评价》、《非遗项目传承》、《学生良好行为习惯养成教育指南》、《家校共育》、《综合实践活动教程》等校本课程，适合本校学生教育实际。
6. 学校七彩教育品牌，学校文化氛围浓厚，形成了鲜明的教育特色。经过多年努力，秉承“崇尚差异，精彩过程，让每个学生都能得到更好的发展”的办学理念，以“诚诚实实做人，踏踏实实做事”为校训，通过“互联网+教育”、“创新素养教育”、“教师队伍培养”和“教育教学质量提升”四大工程，不断实践和探索“七彩教育”。目前学校初步形成了红色党建引领、橙色艺术渲染、黄色书香传承、绿色德育奠基、青色质量卓越、蓝色书写成就、紫色平安守护的教育新特色。
（三）制约学校发展的因素
1.教师数量严重不足和近年退休高峰期，学校师资面临着数量不足、衔接断层、工作活力下降等不利因素，与学校又快又好发展相矛盾。
2.当前学校名师和骨干教师培养数量不够、质量不高，缺少学科领头雁、带头人和中坚力量。
3.近年来我校教育教学改革、教学质量取得了良好的成绩，进入了一个高平台。面对社会群众、家长的更高期望，要在高平台上有新的突破，谋求更大程度上的发展难度很大。
4.推进家校合作停留在表层，深度和广度不高，一定程度上制约了学校教育教学质量的高度提升。
5.城区及同域内的学校，在近年来教学质量大气候回升的情况下，畜势腾飞迅猛，面临着慢进必退的挑战。
6.学校特色初具雏形，“智慧校园管理”、“八礼四仪三节三季”、“七彩星光评价”、“非遗项目传承”和“规范汉字书写”等项目的有待于落实落细落好。
以上这些难点和薄弱环节和缺失，是我们实施新一轮主动发展和整体提升、不断推进均衡发展以及优质发展破解锁面临的主要难关，更是我校第七个三年发展必须面对和挑战的问题。
二、办学理念
经过20年的发展和历史文化的不断沉积，逐步形成了市三小以“崇尚差异，精彩过程，让每位教师、每个学生都能得到更好的发展”的办学理念。其具体内涵体现在“校训、校风、教风、学风、三小精神、校园文化核心支柱、内涵发展策略”等方面。
校训：诚诚实实做人，踏踏实实做事。
校风：文明、和谐、务实、创新。
教风：敬业、爱生、博学、进取。
学风：乐学、善思、活泼、向上。
办学理念：崇尚差异，精彩过程，让每位教师、每个学生都能得到更好的发展。
培养目标：“七个一”，一笔好汉字、一身好习惯、一种好精神、一项好才艺、一生好体魄、一颗友爱心、一张幸福脸。
三小精神：艰苦创业，包容合作，求真务实，开拓创新，放眼世界。
“七彩三小”内涵：红色党建、橙色艺术、黄色书香、绿色德育、青色质量、青色质量、紫色安全。
校园文化核心：“和实”文化。和（和善、和美、和乐、和谐）、实（朴实、诚实、务实、求实）。
三、指导思想与发展目标
（一）指导思想
立德树人，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持以《自治区教育厅、自治区人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段中小学发展性督导评估的指导意见》和《青铜峡市中小学发展性督导评估实施方案》为指导，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，坚持“创新”“求特”“求实”三大主题，大胆创新工作机制，有计划、有步骤、有实效地推进学校工作科学发展、内涵发展、主动发展、持续发展。
（二）发展目标
新的三年，我们将始终坚持贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立教育科学发展观，不断发扬求实精神、团队精神、创新精神；将始终坚持市三小历史发展的优越内涵，突出“传承”、“求实”、“创新”、“特色”发展四大主题；始终坚持“一个重心，三个基本点，六大目标”，即：通过狠抓特色学校建设带动素质教育内涵发展为重心，坚持探索实践德育回归生活，坚持探索实践生本高效课堂，坚持探索构建“和实”为核心的校园文化体系，全力推进创建特色学校中长期六项奋斗目标：一是坚持德育回归生活，深入构建生活化德育模式；二是坚持教学以生为本，深化打造生本高效课堂；三是坚持管理以实为魂，强化建立精细化管理机制；四是坚持以规范汉字书写为主轴，推进构建特色校园文化体系；五是坚持生命平安教育理念，创建区级安全管理规范化学校；六是坚持“2+1+1”体艺个性发展培育模式，创建阳光运动快乐校园”，不断促进学校主动发展、内涵发展、和谐发展、可持续发展。
经过三年努力，把学校建设成校风正、质量高、内涵丰富、特色鲜明、学生喜爱、家长放心、社会满意的吴忠市优质名牌学校，更大地丰富“七彩教育”内涵。全力创建吴忠市“特色学校”、自治区级“品牌学校”。
四、实施步骤
第一阶段（2020年4月10日—6月10日），建立三年学校主动发展过程调查分析领导小组，研究学校发展现状和今后的发展目标及特色项目定位，制定规划，组织进行新规划讨论听证。
第二阶段（2020年6月11日至7月15日），组织行政管理人员、骨干和组长、教师代表、社会群众代表分组讨论征求对学校发展规划的意见建议，完善修订规划。
第三阶段（2020年7月16日—7月30日），将规划上报教育局督导室，征求教育局指导修改意见和建议。召开教代会讨论审定。
第四阶段（2020年8月1日—8月30日）。宣传新的三年发展规划，成立推动落实规划组织机构，明确任务分解落实领导责任组和组室，全面实施规划。
第五阶段（2020年8月-2023年7月）。分年度全面实施规划，及时对照年度目标进行年度总结，
第六阶段（2023年8月）。全面总结三年规划实施的完成情况和得失，制定学校下一个三年发展规划。
五、保障机制
（一）统一思想。认真总结第六个三年发展规划成果，加强发展规划的重要性认识。完善内部考核制度和激励机制，增强教职工的对发展规划的认同感、紧迫感和责任感，提高学校发展与个人发展相互影响、相互作用力的认识，充分调动广大教职工的参与发展规划制定与实施的积极性。
（二）加强领导。成立三年主动发展规划实施工作领导小组，明确处室及领导责任，加强制度管理，建立“校长负总责，部门尽职责，师生共努力，家长齐参与”的运行机制，做好实施过程的指导和协调、达成度的评价工作。
（三）加强宣传。组织全校教职工认真学习“规划”，形成共识，确立共同愿景，制定各处室、组阶段规划和教师个人成长规划，在成就学校发展的同时成就自我。加强舆论宣传，创新学校发展的环境，为学校实现规划目标任务提供有力的精神支持。
（四）狠抓落实。推进项目管理和常规管理。根据规划内容，推进“生本高效课堂模式”和“生活化德育模式”“规范汉字书写教育体系”“七彩星期三”活动模式等学校特色主动发展项目，主动探索，丰富内涵，致力深化构建，全力推进实践工作，不断积淀，形成学校特色，带动学校整体全面发展。
（五）督促检查。落实行政领导“落实工作点评制”和“限时工作考评制”。坚持定期检查和不定期检查相结合。及时解决发展中产生的新问题和新情况。把学校领导班子建设成为学习好、作风好、团结好、形象好、实绩好，能担当重任的坚强领导核心。
（六）强化自评。建立规划自评体系。各处、室每学期、每学年都应按照规划目标任务制定具体计划，并组织实施和评估，建立规划实施的监控系统，及时根据学校发展情况调整和修订规划，确保规划有节、有序、有效、可持续的科学推进。
六、学年度发展具体目标及主要措施
项目 | 学年度目标与任务 | 主要措施 | 责任领导处室 | ||
2020.8-2021.7 | 2021.8-2022.7 | 2022.8-2023.7 | |||
A1 学 校 管 理 | 1.教师、学生、社会群众对学校办学的综合满意率达高。 2.教师对学校管理、绩效工资考核发放满意度达到90%。 3.年度行风考核、综合考核达到城区同类学校中上等。 4.“普九”“四率”达到国家规定标准。 5.落实市三小“四名建设”创建工作。 6.争创自治区教工委“五星级基层党组织”。 7.完善学校工会组织。
| 1.教师、学生、社会群众对学校办学的综合满意率高。 2.教师对学校管理、绩效工资考核发放满意度不低于90%。 3.年度行风考核、综合考核保持城区同类学校中上等。 4.保持“普九”“四率”达到区颁规定标准。 5.深入推进市三小“四名建设”创建工作。 6.党建工作模式成熟，特色明显。 | 1.教师、学生、社会群众对学校办学的综合满意率高。 2.教师对学校管理、绩效工资考核发放满意度不低于90%。 3.年度综合考核争取达到城区同类学校前1—2名。 4.保持“普九”“四率”达到区颁规定标准。 5.创建学习型、效能型、创新型管理团队。 6.争创“党支部标准化规范化建设示范点”。 7.创建学习型、效能型、创新型管理团队。 | 1.修订完善教职工各项考核制度。继续推进学习校务公开。落实各项管理运作、收支及经费预算执行阳光操作及公开制度。 2.继续完善绩效工资考核发放方案。 3.进一步完善我校的师德规范实施办法和教师职业道德规范考核机制；教师师德整体素养和水平得到认可，促进学校行风建设。 4.落实“党员评星定格”机制。 5.落实“化解大班额”“控辍保学”制度。 6.加强学生学籍入口管理。 7.加强基层党组织建设，推进“不忘初心 牢记使命”主题教育常态化。 8.不断落实完善《市三小教职工代表大会制度》，维护教职工民主参与学校管理的合法权利 | 党支部 工 会 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 王汝涓 叶 华
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A2 教师队伍建设 | 1.教师师德考核达标率达到100%。 2.保持骨干教师占专任教师比例符合义教均衡标准。新培养校级骨干、名师2人。 3.专任教师高于规定学历达到96.2%。 4.教师培训经费达到公用经费的使用标准。
5.建立校级名师工作室1个。
| 1.教师师德考核达标率达到100%。 2.骨干教师占专任教师比例符合义教均衡标准。。新培养校级骨干、名师3人。 3.保持专任教师高于规定学历的96.2%。 4.教师培训经费高于公用经费使用标准。
5.建立校级名师工作室1-2个，发挥带动作用。 | 1.教师师德考核达标率达到100%。 2.骨干教师占专任教师比例符合义教均衡标准。新培养校级骨干、名师不少于3人。 3.专任教师高于规定学历比例高于96.2%以上。 4.教师培训经费高于公用经费使用标准1-2个百分点. 5.充分发挥校级名师工作室的带动引领作用 。 | 1. 落实学校核心素养，加强教师理念引领。 2.完善教师师德考核评价制。大力宣扬学校优教师事迹，充分利用师德典型的先进事迹，影响带动广大教职工整体师德水平的提高。 3.加强落实教师发展性评价机制。 4.落实骨干教师培养制度及“骨干履职”考核工作。 5.落实“青年教师培养培训计划”，促进青年教师快速成长。 6.建立校级骨干、名师工作室。 7. 加大教师派出学习考察机会和力度。 |
党支部 工 会 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 赵玉霞 王汝涓 叶 华
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A3 德 育 工
作
| 1. 贯彻落实《中小学德育工作指南》。学生良好行为习惯养成率达88%以上。 2. 学生“守则、社会主义核心价值观”知晓合格率达到90%。 3.“七彩名班”创建率达到20%。 4.表彰50名“优秀小干部”、6个“七彩名班”、60名“七彩名生”、其它星级少年100名。 5.举办校园文化艺术届活动。
6. 学生无犯罪、吸毒现象。
7.规范疫情防控常规化管理教育。 8.启动家校合作读书会活动。 9.落实七彩星光评价体系的互联网+管理模式。 | 1. 贯彻落实《中小学德育工作指南》。学生良好行为习惯养成率达90%以上。 2.学生“守则”“社会主义核心价值观”知晓率合格达到93%。 3. 创建“七彩名班”年度考核达到30%。 4. 表彰15名“感动三小人物”（学生）、10个“七彩名班”、70名“七彩名生”、其它星级少年150名。 5. 校园文化艺术节活动具有初步的三小特色。 6、学生无犯罪、吸毒现象。 7.根据国际国内形势决定疫情防控管理工作。
8.家校合作读书会活动初具模式。 9.推广七彩星光评价体系的互联网+管理模式。 | 1.贯彻落实《中小学德育工作指南》。学生良好行为习惯养成率达92%以上。
2.学生“守则”“社会主义核心价值观”知晓合格率达到95%以上。
3.创建“七彩名班”年度考核达到40%。 4.表彰“50名优秀少队干部、12个“七彩名班”、80名“七彩名生”、其它星级少年200名。。
5.校园文化艺术节活动成为学校特色和亮点。
6.学生无犯罪、吸毒现象。 7.推广家校合作读书会活动. 8.在推广星光评价体系的互联网+管理模式的同时提高模式内涵。 | 1.推进构建市三小生活德育化评价体系，以活动为载体，落实学生良好行为习惯养成教育测试评价机制。
2.开展“社会主义核心价值观”“中国梦”系列教育活动 3.深入开展“八礼四仪三节三季”主题教育实践活动。
4. 深入推进“七彩星期三•快乐大课间”多彩快乐活动模式。将其创建成为三小又一特色。 5.落实特殊特困弱势群众学生“帮扶帮困”制度。 6.探究推进多媒体辅助下创新班会课、小型班级系列教育实践活动。 7.开展德育社会实践基地活动。 8.落实德育“七个一”工作评价机制。 9.抓好“家校共育”工作。 10.聘任新的法制副校长，加强法制教育。 11.开展“百名教师访千名家庭”活动。 12.通过线上线下的方式组织家长读书会。提升家长家庭教育能力 13.全员参与七彩星光评价体系新的管理模式。 | 党支部 综合管理室 少队部
刘学红杜静萍 王汝涓 孟 伟 |
A4 教 学 教 研 工 作 | 1.科学教师演示实验与学生分组实验达到100%。 2.加强信息技术于课堂教学融合。 3.好课率、优秀课率分别达到85%和70%。
4.市级教学监测取得良好成绩，保持稳定。 5.争取被立项的8个区市级课题顺利结题。
6. 专任教师发表论文、获奖论文、课件（指导学生竞赛获奖）等每人次积分不少于3分。
| 1.科学教师演示实验与学生分组实验达到100%。 2.加强信息技术于课堂教学深度融合。 3.好课率、优秀课率分别不低于88%和75%。 4.市级教学监测取得良好成绩，保持稳定有上升态势。 5.争取在第六届课题立项中，被区市级立项课题数不少于8个。 6.教师发表论文、获奖论文、课件（指导学生竞赛获奖）等每人次积分不少于3.1分。 | 1.科学教师演示实验与学生分组实验达到100%。 2.加强信息技术于课堂教学高度融合。 3.好课率、优秀课率不低于90%和80% 4.市级教学监测取得良好成绩，稳步上升。
5.争取被立项的课题在课题实施检查中均为合格以上。
6.教师发表论文、获奖论文、课件（指导学生竞赛获奖）等每人次积分不少于3.2分。 | 1.落实国家课程方案和自治区统一作息时间。 2.开展新阶段“1/3自主导学”“学科课程融合”和“创新素养课探索”活动。 3.落实“青铜峡市教科研基地”学校管理制度。 4.落实国家、区、市第六届课题研究起步、推进工作。 5.讨论修订英语学科奖罚制度。 6.讨论修订“扶困提弱”制度。 7.落实“包级领导帮扶成绩薄弱班级”制度。 8.落实规范汉字书写管理学生等级认定、评价制度。 9. 严格执行奖励制度，将获奖情况纳入教师业绩考核中。 11.落实“化解大班额”“控辍保学”制度。 | 党支部
综合管理室
秦 烨
刘学红
赵玉霞 |
A5 校园文化建设及特色工作
A5 校园文化建设及特色工作
| 1. 将以规范汉字书写为主轴的特色校园文化体系完善、壮大、发展，初步探求其与学校“和实·七彩”文化的融合点。 2. 班级古诗文经典诵读活动成为常态、各具特色。
3.依托非遗项目传承成立“七彩民俗少儿艺术团”，学校的“七彩星期三”多彩活动模式成为师生目标追求。 4.校园整体文化建设工作进一步推进和完善。 5.推进“班班有特色、班班有特长小组”建设工作。 | 1.提炼出以规范汉字书写为主轴的特色校园文化模式内涵与学校“和实·七彩”文化融合点，并有序开展活动，进行宣传拓展。 2.依托经典诵读开展"创建文化型书香校园"、"塑造儒雅型书香教师"、"培养智慧型书香学生”特色创建。 3.扎实推进“七彩民俗少儿艺术团”活动，扩大非遗传承项目影响力；各社团、体艺工作坊初步形成自己的特色。 4.在校园文化建设凸显“和实·七彩”文化特征。 5. “班班有特色、班班有特长小组”建设初见成效。 | 1.形成以规范汉字书写为主轴的“和实·七彩”文化特色校园文化体系，在全市小有名气。
2. "创建文化型书香校园"、"塑造儒雅型书香教师"、"培养智慧型书香学生”特色创建初具模型。 3. “七彩民俗少儿艺术团”非遗项目传承成为青铜峡市品牌；各社团、体艺工作特色鲜明，与学校“和实·七彩”文化有机融合。 4.“和实·七彩”文化特征明显。
5. “班班有特色、班班有特长小组”建设成为学校亮点。 | 1. 注重师生文化修养学习培训和提升； 2.开展丰富的活动，在活动中育人。 3.学校特长骨干教师、特长学生培养培训工作有梯次的推进。 4.有体系的进行书香校园建设。
5.建成校园规范汉字书写长廊，定期展示学生书法作品。
6.整合社会文化力量强化非遗传承项目训练和推进。加强和推进学校足球队、武术队建设。
7.开展不同类型的艺术文化展示、评比和警示活动。 |
党支部 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 赵玉霞 王汝涓 叶 华 孟 伟
党支部 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 赵玉霞 王汝涓 叶 华 孟 伟
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A6 硬件设施及资源应用 | 1.计算机生机比保持“国验”9.76：1比例。 2.生均图书不少于17册标准。 3.100%的专任教师能够熟练使用一体机。 4.各功能室使用率达到合格标准。 5.教学仪器器材利用率达到合格标准。 | 1.计算机生机比不低于10：1。 2.生均图书增至17.5册以上。 3.100%的专任教师能够熟练使用一体机。 4.各功能室使用率达到合格标准。 5.保持教学仪器器材利用率达到合格标准。
| 1.计算机生机比不低于10：1。 2.生均图书增至18册以上。 3.100%的专任教师能够熟练使用一体机。 4.保持各功能室使用率达到合格标准。 5.保持教学仪器器材利用率达到合格标准。 | 1.完成综合楼内部设施及文化建设。 2.加强各功能室管理与应用考核。 3.采用请进来、走出去的方式加强一体机的使用培训。 4.加强校园绿化建设。 5.装备大、小会议室应用设备。 6.建立教职工、学生干部电子管理档案。 7.建立“智慧校园”网络系统。 8.推进教工之家建设。 9.建立各处室电子管理档案。 | 综合管理室
网管 中心
秦 烨 刘学红 赵玉霞 王汝涓 叶 华 |
A7 体卫艺及安全工作
A7 体卫艺及安全工作 | 1.控制校园责任事故为0。 2.四至六年级“2+1”合格率分别达到72%、78%、80%。 3.学生体质健康合格率达到合格标准。 4.完善校园数字化广播系统。 5.控制学生近视在3%以下。
6.校园及周边环境整治、安全排查无死角。 7.校园欺凌事件0发生。
8.以《学校安全管理规范化示范学校》为标准，完善学校规范化的安全管理机制。
| 1.控制校园责任事故为0。 2.四至六年级“2+1”合格率分别达到74%、80%、85%。 3.学生体质健康合格率达到合格标准。 4.筹备校园电视台。 5.创建区级安全管理规范化学校。 6.学校心理健康咨询室建设达到合格标准。 7.校园及周边环境整治、安全排查无死角。 8.校园欺凌事件0发生。 9.以《学校安全管理规范化示范学校》为标准，坚持规范化的安全管理机制。 | 1.控制校园责任事故为0。 2.四至六年级“2+1”合格率分别达到78%、82%、88%。 3.学生体质健康合格率达到合格标准。 4.“七彩三小”校园电视台初具雏形 5.控制学生近视在3%以下。 6.学校心理健康咨询室成为学生的“新家”、“心家”。
7.校园及周边环境整治、安全排查无死角。 8.校园欺凌事件0发生。
9.以《学校安全管理规范化示范学校》为标准，高标准进行学校的安全工作。 | 1.推进“无烟学校”“无毒校园”工作。 2.加强科技、心理健康教育工作。培养科技、心理健康专业教师。 3.落实“体育艺术2+1”教育实验工作。 4.开好春秋季田径运动及各类小型趣味运动会 5.预防传染病“六到制度”扎实有效。 6.修订完善《市三小安全教育管理导航》 7.增加校园全覆盖（不含教室）监控系。 8.细化“3/5/6/16/ 29/58—9”综合管理机制。 9.落实“防震、防空、防火和防楼道踩踏”“防传染病应急”演练。 10.进一步完善突发事件应急联防机制，协调 部门间的联防工作，提高快速反应处理问题能力。 | 党支部 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 赵玉霞 王汝涓 叶 华 孟 伟
党支部 综合管理室
秦 烨 刘学红 杜静萍 赵玉霞 王汝涓 叶 华 孟 伟 |
年度总体目标 | 第一学年：推进学校中长期“六项目标”和内涵发展体系构建，实行“四名建设”，推动“名牌学校”综合实力新突破，搭建“七彩三小”新梦想蓝图。 第二学年：推进学校中长期“六项目标”和内涵发展体系构建，加强“特色建设”，加强“名牌学校”建设。推进“七彩教育”内涵发展上台阶。 第三学年：加强学校中长期“六项目标”和内涵发展体系构建，强化“特色建设”，全力提升“名牌学校”综合实力，创建自治区“品牌学校”。 | 党支部
综合管理室
少队部 | |||
青铜峡市第三小学
2020年7月10日
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