简 报
刘长龙名师工作室 第6期 2025年5月29日
聚焦核心素养 深耕单元教学
—— 依托教研室平台的初中数学整体育人实践
为进一步深化课程改革，全面落实数学核心素养，5月28-29日，中卫市教学研究室在中卫市第七中学举办"聚焦核心素养，构建高效课堂"全市初中数学教学研讨活动。此次活动通过名师示范课堂、专家深度点评、教研员专题讲座共同探索数学学科核心素养落地的有效路径与方法，为中卫市数学教育高质量发展注入新动能。
讲座明方向
活动通过系列专题讲座为教师教学实践指明了方向。海原三中张强校长系统阐述了核心素养导向下的试题命制原则，强调要坚持"立意鲜明、层次清晰、难易适切"的质量标准；中卫七中孙尚梅老师结合生动案例，展示了如何通过问题引导、情境创设等方式在日常教学中培育核心素养；中卫三中刘长龙老师倡导"知行合一"的专业发展理念；市教研室教研员朱佳老师深入剖析了单元整体教学的系统重构特征；沙坡头区教研员陶敬老师则从多维度解读了教、学、评一致性的实践价值。他们的精彩分享，从评价改革、课堂教学、专业发展等不同角度，为落实新课标理念、推进教学转型提供了系统的理论指导和实践路径，启示教师要立足素养立意，重构教学模式，实现育人方式的根本转变。
课堂展风采
课例展示呈现了两节精彩示范课。海原二中张丽珍老师的《现实中的变量》以"宁电入湘"工程为切入点，通过AI技术支持，引导学生将现实问题数学化，生动诠释了数学建模过程。中卫九中李筠仪老师的《分式与分式方程》复习课则聚焦知识体系构建，通过精准设问和分层练习，展现了高效复习课的设计要义。两节课从不同维度体现了核心素养导向下的教学创新，为课堂转型提供了范例。
点评促提升
在专业点评环节，两位授课教师首先进行了深刻的教学反思，客观剖析了课堂设计的得失。随后，教研室朱佳老师从教材解读深度、活动设计梯度、素养落实效度三个维度进行专业指导，既肯定了教学创新亮点，又针对生成性资源利用和分层教学等关键环节提出改进建议。精准的点评既为授课教师指明方向，更启发
全体与会者思考"如何让核心素养真正落地课堂"这一核心命题。
此次教研活动在思维的激荡与智慧的共创中完美收官。活动紧扣核心素养这一时代命题，扎根育人主战场，以课例为媒、以研讨为径，既解构了数学教育的深刻内涵，又构建了教学创新的实践范式。通过多层次、多维度的深度对话，不仅达成了区域教研的精准协同，更谱写了教育高质量发展的新篇章，为培养新时代创新型人才提供了坚实的专业支撑和行动指南。
撰稿：陶学玲 审核：刘长龙
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