北宋大书法家黄庭坚说过：“一日不读书，则语言无味，面目可憎”，说的是读书对于一个人的性情的颐养，久而久之甚至能对一个人的容貌产生潜移默化的影响。作为现代人，信息化时代的阅读更多的是在手机、电脑上完成的，接受的多是碎片化的信息，也许你已经很久不能安静地读一本纸质书了。然而，纸质书的阅读带来的阅读体验一定是电子阅读不能替代的。我是一个固执的人，固执到认为不看纸质书就是没有阅读，因此，我一直保留着阅读纸质书的习惯。
最近精读了《习近平的七年知青岁月》一书，这是一本采访实录，中共中央党校组织的采访组，与当年习近平插队地的老乡、一起插队的知青进行面对面的访谈，将他们讲述的故事整理编辑，形成了这本在全党、全社会产生强烈反响的《习近平的七年知青岁月》。
这本书分三个部分：分别是“知青说”“村民说”“各界说”，从不同的视角，还原了习近平五十多年前在梁家河插队的学习、劳动生活，看完全书，对心灵震动极大，现就个人感受谈以下几点，与大家共勉。
一是要树立终身学习的理念，永远都要读书。习近平在年仅14岁的少年时期来到陕西省延川县文安驿梁家河大队插队，从京城来到黄土高原一个贫穷落后的山沟沟，别人行李箱里装的是衣物、食品等生活必需品，而他的两个行李箱装的都是书。插队的日子，白天要进行超出他的年龄承受范围的高强度的农村劳动，在田间休息的间隙，他在读书；晚上回到窑洞借着煤油灯微弱的灯光，他在读书；可以说，这七年的知青岁月，他广泛涉猎了古今中外的优秀书籍，用知识充实了自己头脑，他在青少年时期的阅读奠定了他以后的治国理政的思想基础。
我们现代人，总是以没时间为由拒绝读书，读了《习近平的七年知青岁月》，我们没有理由不去挤时间读书，比起总书记当年的读书环境和条件，我们不知要强多少倍，用知识武装自己的头脑，用读书造就高贵的灵魂，我们是该行动起来了。
本书给我的第二个启示就是保持积极向上的心态，永远不要沮丧。当年和习近平一起插队的知青，大多数是一两年就通过招工、上大学离开了，他是在梁家河留守时间最长的一个，当年因为父亲习仲勋同志在文革中受到政治迫害，习近平在小小年龄就被划为“黑帮字弟”，招工招干征兵上大学，对于他来说都是不可能的，但他依然每天参加劳动，ʼʼ和老乡打成一片，劳动之余挤时间读书，他读书并不是为了考大学，他读书没有功利性，所以能涉猎政治、历史、哲学、文学各个领域，他把读书当成生活的一部分，通过读书，一个懵懂的少年思想日渐成熟，内心愈加强大。积极乐观，不怨天尤人，不悲观沮丧。
我是一个基层的团干部，每天也有繁杂的工作压得喘不过气来，有时难免心生抱怨，读了这本书，了解了当年习近平所承受的压力，我就豁然开朗了。我们受的这点苦算什么呢？每天在上下班途中听广播，很喜欢导播的一句话：生活让你哭，我来让你笑。生活的美好要用心去体会，牵着蜗牛去散步，静下来，你会发现，什么都是可以放得下的，积极乐观才是解锁幸福密码的金钥匙。
本书的第三个启示就是要能忍受生活中的各种苦，永远要磨炼意志。
习近平刚到陕北的时候，也是各种不适应，众所周知，他和知青要过四关：“跳蚤关”、“饮食关”、“劳动关”、“思想关”，每一关对于新时代的我们来说都是无法想象的，更不要说是亲身体验了。然而，习近平在艰苦的环境中没有北京高干子弟的娇气和矫情，迅速的适应，并很快就融入了老乡中间。他曾对雷平生说过，他很喜欢曾国藩的一段话“愈是军情棘手，众议纷纭，愈要心明力定，从ʻ耐烦ʼ二字痛下功夫” 可见，习近平来到梁家河时，就做好了吃苦的准备，也下定了在艰苦环境中磨练自己意志的准备。
习近平在陕北插队的日子，从一名普通知青到梁家河大队书记，他带领村民打沼气池，跳进奇臭无比的沼气池中查找漏气的缝隙；他带领村民打坝，没有手套，“直接用手抓住夯石的绳子，再用全身力气往下砸黄土，一天的功夫，他的手掌上磨得全都是水泡”，他的吃苦精神，加上他的好学钻研和平易近人赢得了乡亲们的尊重和喜爱，在他离开梁家河要去清华大学上学时，全村的乡亲们出村送别，他甚至给乡亲们说出过“要不然我不走了，继续留下来干”的话。
读完本书的第四点感悟是，“为人民服务”不是喊在嘴上的口号，永远要奋斗。
习近平在七年知青岁月里，为老百姓办了很多实事，从男女分厕的“厕所革命”开始，再到办沼气池，解决陕北农村做饭缺柴和取暖的问题；从修大坝、打井到办供销社、办夜校，习近平在梁家河、赵家河办了一件又一件实事，都是关系群众生活的贴心事，也深得群众的支持和称赞，习近平后来到福建工作时，梁家河的群众因看病就医等各种困难又去找他，他都不遗余力帮助，自掏腰包为乡亲们治病、垫付食宿交通费用，正是他的这种将自己看作“黄土地的儿子”的为民情怀，使他在后来的从政过程中，为官一方，造福一方百姓，从梁家河的党支部书记做到党的总书记，每到一个地方调研，都要到百姓家里看看，关心群众疾苦，真正将为人民服务的宗旨落到了实处。正因为如此，1993年和2015年习近平先后两次回到梁家河看望当地百姓，受到了群众的热烈欢迎，正如梁家河张卫庞在接受采访时说的那样：“再糙的饭近平也吃得香，再穷的人近平也看得起”。他就是这样永远把老百姓视为亲人一样。
我是一名历史教师，培养学生的“家国情怀”是历史课程的核心素养之一，我还是学校的团委书记，在学生中厚植爱国主义情怀，培养德智体美劳全面发展的社会主义的合格建设者和接班人，是团委的职责所在。这本书给我的启示，我将传递给千千万万个学生，让更多的青少在《习近平的七年知青岁月》中汲取营养，扣好人生的第一粒扣子，在建设社会主义现代化强国征程上，如当年的青年习近平一样，奉献青春力量，书写青春华章！
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