为提高我校教师教育教学水平，进一步加强教研组建设，促进教师专业快速成长，助推“互联网+创新素养”教育教学改革，选拔优秀教师参加中卫市教师课堂教学“四课”比赛，中卫三中于2022年3月22日—4月19日开展了教师课堂教学“四课”比赛暨“互联网+创新素养教育”教学评优活动。
语文组的各位老师参加了评选，课堂上老师们对课程的设计、教学理念、精美的课件、现场学生的创新意识和实践能力着实让人惊叹。
李娜老师执教的《木兰诗》，导学激趣环节李老师通过播放自制的《花木兰》视频展示部分学生的家庭作业美图，让学生在悠扬舒缓的音乐中再次感知文中木兰艰苦作战、喜悦归家等故事情节，激发了学生的成就感和求知欲，也将课堂气氛一下子推向了高潮。
课堂上，李老师教态亲切，评价语言及时丰富，设计的问题有一定的层次性和独创性。教学氛围民主和谐，师生关系融洽，合作探究以及互相释疑等环节的设置，有利于学生自学能力和口头表达能力的培养。
教学诗歌，借助媒介，能多方调动学生的学习积极性，而整堂课上智慧平板的合理开发及运用，既创设了学习气氛，又增强了教学效果。
富有多年教学经验的刘春阳老师执教的《孔乙己》。上课伊始，刘老师让学生齐读课文最后一段，紧紧抓住孔乙己是否已死这一点，巧妙地利用文中关键词“大约”“已经”来引入课文，这样的导入既起到搭桥铺路、巧设契机、自然而然引入课题的作用，又能开宗明义，突出课文主题，为下一步的教学巧作铺设，从而引起学生注意，使学生更好、更快地投入课堂。
这堂课，刘老师准确地理解了多媒体这一现代化教学手段应用的目的和宗旨，她除了提供孔乙己的图文音像这些丰富而有必要的感性资料外，更多的是充分激发学生的阅读兴趣，让学生及时回归文本，通过适当的画面音效创设有效情境，让学生通过快速阅读、小组讨论、自由发言、师生互动等自主、合作、探究的开放形式，得到相应知识的激活和储备，从而深入有效的挖掘了文本，加深了对小说的体验与感悟，获得了探索和成功的体验。
小练笔是语文课堂教学的一个不可缺少的环节，精心设计既可以拓展学生的思维空间，又可以提高学生的写作能力。刘教师从课堂细节入手潜心研究，认真设计，收到了课已尽而意无穷的教学效果，进而实现语文课堂教学效率的最大化，充分体现“互联网+创新素养”的新课改精神。
马贞老以歌曲导入《太空一日》一课，充分调动了学生的学习热情。课中马老师情感饱满，以图片、视频、语言的描述创设情境，引发学生激烈的讨论，也给学生充足的时间自由表达，让学生学会说清楚自己的想法，也引导学生感受航天员细心严谨、实事求是、一丝不苟的科学态度，领略航天员敢于牺牲的大无畏精神和顽强拼搏的勇气。
王俊花老师执教的《一颗小桃树》充分发挥学生的主体性，让学生在自主阅读的基础上，在老师的辅助引导下理解文章内容，把更多的时间留给学生去讨论、思考 ，让学生积极发言。课堂气氛十分活跃，也让学生由一棵小桃树感悟生命不息，奋斗不止，明白人生有梦，心中有爱，执着坚定，顽强拼搏。
刘玉冰老师带领学生走进了国学经典《木兰诗》，先以悠扬动听的音乐引入，极大的激发了学生的学习兴趣，并通过反复的朗读让学生感受乐府诗的魅力，也为理解文意，感悟诗情奠定了基础。在刘老师的引导下，学生领悟了花木兰替父从军的孝顺，女扮男装的机敏，以及英勇杀敌的爱国主义精神。整堂课的教学不仅很好地实现了情与境的结合，也巧妙的提升了学生的语文素养。
曲小菊老师执教了杨绛先生的《老王》，她运用自己的教学智慧，展现出课堂教学的魅力。曲老师抓住了文中关键点，并引领学生透彻分析故事情节和人物形象，让学生看到了老王的苦，也感动于作者的善。教给学生学会用善良的心去看待世界，把心灵的灰尘擦掉，不要用有色的眼
光看着不幸者，力所能及的帮助需要我们帮助的人。
莫微老师从说明的顺序入手，带领学生进行了一堂精彩纷呈的作文课。既有写作方法指导，又有扎实训练的过程，教学过程中，她引导学生结合实例理解所讲内容，既加深了对课堂内容的吸收，又提高了学生学习的积极性。加之她娴熟的信息化运用，体现了作文教学的高效性。
拓晓芳老师用一首歌曲《时间都去哪儿了》引出本次授课内容《时间的脚印》，引发学生对时光的感慨，情感渲染恰到好处。整堂课，她把问题抛给学生，指导学生认真品读教材并探究文本知识。
王洁老师用别出心裁的思路带领学生走进《我的叔叔于勒》这一课的教学，在品味人物时，她注重教给学生分析人物的方法，然后引导学生深入挖掘文本，自主探究学习，促使学生在理解人物的基础上去体悟人性。
李莹莹老师用“比干挖心”的故事对比引出本课的主人公邹忌和齐威王，故事的导入激发学生的学习兴趣。教授中，她既注重复习巩固文言知识，又引导学生深入文本去剖析文章内容。
一篇篇精彩灵动的教学设计，一次次巧妙智慧的发问，一段段抑扬顿挫的朗读，老师们的课堂教学精彩纷呈。教学设计新颖独特，实施过程流畅自然，课堂内容丰富有趣、疏密有致。不仅充分发挥了学生的主体意识，也积极推进了学生自主交流与探讨，还重视了知识的运用和技能训练,从而达到了培养学生语文素养的目的。也相信通过本次活动老师们会更加注重课堂教学，会在不断的磨课、不断的尝试、不断创新中更好地提升自己。
本次优质课比赛活动，极大地促进了广大教师备课研课的积极性，为我校下一步深入开展“一课一研”活动营造了良好的氛围。相信全体三中人会怀着对提高我校教育教学质量的执着和对教育事业的追求，在2022年继续做到不忘初心，矢志不渝，笃行不怠，踔厉奋发。
（撰稿人：莫微）
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