——中卫三中“双减”、“五项管理”政策下的音体美社团活动
今年是“十四五”的开局之年。3月，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，其中特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理；5月，国务院教育督导委员会印发《关于组织 责任督学进行“五项管理”督导的通知》，指出加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。
早在“双减”、“五项管理”政策之前，国家教育部门就多次出台，大力鼓励素质教育。如2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，力争2022年全面覆盖实现美育高考。
美育是构建“五育并举”全面培养的教育体系中不可缺少的一环，“双减”政策的实施，有利于美育教育的“双增”，更有利于提高教育质量，落实立德树人的根本任务。最终达到有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。
为贯彻落实“立德树人”的教育目标，全面提升学生的核心素养;为进一步丰富学生校园生活，助力“双减”政策落实深入推进“五育并举”，本学期我校积极开展丰富多彩的社团活动。为校园文化注入了新的活力，同时促进学生全面发展，个性得以张扬，特制定一系列措施，配合学校工作， 让每一个学生能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
培育学生健康快乐的成长是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。为了学生的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对学生的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
（撰稿：王玲 审稿：徐宁江）
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