青铜峡市第三小学早读的要求
高效学习从早读课开始，早读课也是课，同样有目标、方法、评价的要求。
1、早读的目标
教师根据学期、每月、每周早读制定计划，向学生明确早读目标，要求具体、可操作、可检测、分层。
二、早读的时间、形式
1.时间：7:40-8:10
2.形式：个体读、共读、听写、默写、复习旧知、预习新知
三、早读的内容
1.语文：听写、默写、朗读或背诵课文、古诗、积累运用等。
2.数学：背诵公式、概念、口诀、运算规律、数的顺序、图形等。
3.英语：单词、短语、课文、作文等。
四、 早读的评价
自评、他评价、教师评。早读效果检测，可以选择自测、互测、抽测等形式检测效果。
五、早读注意事项
1.正确处理早读内容与正课学习、有感情朗读与背诵、记忆知识点、共读内容与学生自选內容、差漏补缺关系。
2.不要把早读变成教师讲课；不要把早读变成班级事务处理课；不要早读目标任务要求一刀切；切记內容缺乏整体规划、缺乏系统性。
六、学校检查早读的要求
1.早读的目标是否呈现在一体机上，是否有具体的内容要求，是否进行任务分层，是否有评价。
2.检查人人员是巡查领导和教师。
青铜峡市第三小学
2025年4月2日
附：计划
班级 时间
目标 | |
内容 | |
学生分层 | |
评价 | |
结果呈现 | 听写本 背诵 默写 交流 板书 （或选择别的形式） |
备注：每天早读要把此表呈现在一体机上 |
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附：英语早读例
子
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