【中卫六小·教研】减负增效提质量，作业设计共研讨——中卫六小四年级语文组教研活动简讯
作业是教学的重要组成部分，是课程改革中不可或缺的关键领域，与教学、评价有着千丝万缕的联系。为探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，进一步提升教学质量，2023年11月16日下午，就作业的设计与布置，四年级语文组第三次开展了“优化作业设计”专题教研活动。
老师们就“如何优化设计作业”的问题展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，认为作业要从班级学生实际情况入手，根据学生的差异性布置有梯次性的作业，大家达成了以下共识：
1、布置作业要适量，保证质量；
2、分层次布置作业，促进学生共同进步，不断激发学生写作业的兴趣；
3、作业设计要基于学情，丰富作业形式，不断激发学生兴趣，在巩固知识的同时，提高学生的语文素养。
4、布置趣味性作业，提高作业时效性，可以根据课后习题设计趣味写话、看图讲故事、续写故事等作业内容，为学生搭建展示的平台，让学生在趣味作业中获得快乐，得到成长。
最后，王老师进行了小结，她肯定了老师们积极探索、乐于分享的研讨精神，同时勉励老师们要以改革作业设计为抓手，继续探寻“双减”背景下提质增效的有效路径。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。通过本次教研活动，在各位老师的交流互动中，我们对作业的设计有了更多的借鉴和思考，我们在今后布置作业的过程中，会继续注重与实践相结合，为学生的语文学习创造良好条件。
（撰稿：李玉红 审稿：鲁海蓉）
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