优化作业设计落实“双减”政策——中卫六小三年级语文教研简讯
开学助动力，奋进不止步。为了更好地贯彻“双减”政策，全面落实教育局“三个课堂”教学教研工作部署，根据教务处工作安排，本着“共学互促、求实创新”的追求，2023面8月31日中卫六小三年级语文组的姐妹们齐聚教研组，我们共同探讨双减背景下的优化小学语文作业设计的实施策略。组长赵倩主持此次活动。
首先，赵倩老师为大家详细讲解了语文学科作业的要求，提出教师应基于课程标准与教学目标，尊重学生的认知发展规律，体现单元整体意识，创新作业实践。在有限的时间内提升作业效率，提高作业质量，做到减负不减质。直观的为老师们呈现出有效作业设计的范例，使老师们受益匪浅。
陈鸿滨老师提出：作业是课堂教学的延伸和检验学生受教育成果的一种载体和形式，优化作业设计是提质、增效的一味良药。作业是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。
牛丽老师说：在“双减”政策的大背景下，我们首先要科学处理好减负和提升学生素质的关系，让学生“吃得饱、吃得欢、吃得好”。
“教者有心，学者得益”！“双减”政策为学生和家长带来新的机会和改变的同时，也给学校和教师提出了新的机遇和挑战。
每一次教研活动，都是一次美好的相遇：遇见清风明月，遇见更美好的自己。今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，踔厉奋发、笃行不怠，在教研教改的路上砥砺前行！
（撰稿：雍爱霞 审核：鲁海蓉）
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