资源及资源信息表
资源 名称 | 资源媒 体形式 |
来源渠道 |
作用/意义 |
科学性判断 |
保 护 牙 齿 整 视 频 |
视频 (.mp4) |
1.打开“哔哩哔哩视频”“搜索有关《保护牙齿》的完整视频。 2.筛选发现目标视频《保护牙齿》 ，该资源来自 哔哩哔哩视频”
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《保护牙齿》以动画视频的形式生动形象地向幼儿传递 了完整的画面。以幼儿易于接受的动画方式展示了龋齿形成的原因以及正确刷牙的方法。 让幼儿掌握正确刷牙方式同时提高了幼儿保护牙齿的重要性。 |
该视频画面清晰，内容生 活化，观看时长适中，故事情 节层层递进，情境完整，符合 幼儿年龄及身心发展特点，视 频内容与活动主题的契合度非 常高，符合本次活动教学主题 和目标。
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保护牙齿图片 |
图片 (.jpg) | 1.访问“联想浏览器” 2.通过百度图库搜索“保护牙齿图片”筛选符合条件的图片。 |
观看图片，引出主题《保护牙齿》 |
图片清晰，贴近生活，符合幼儿年龄特点和活动需要。 图片为形成龋齿的不良口腔卫生习惯的照片如：睡前吃糖 |
儿歌《刷牙歌》音频 |
音频 (.mp3) | 1.访问“酷狗音乐”APP 免费下载儿歌音频《刷牙歌》 2.搜索栏输入“刷牙歌”搜索， 查看并筛选出符合要求的音频。
| 通过儿歌提高幼儿刷牙积极性。巩固刷牙方法。 |
音频音效良好。曲调欢快，幼儿易为跟学模仿积极刷牙。 |
《保护牙齿》主题说明 | ||||||||
基本信息 | 县市 | 青铜峡市 | 学校 | 第三幼儿园 | 姓名 | 李娜 | 学科 | 中班健康活动 |
能力维度 | ¨ 学情分析 þ 教学设计 ¨ 学法指导 ¨ 学业评价 | |||||||
所属环境 | þ 多媒体教学环境 ¨ 混合学习环境 ¨ 智慧学习环境 | |||||||
微能力点 | A2数字教育资源获取与评价 | |||||||
教学环境 | 班级内有一台交互式电子白板一体机，能通过网络访问丰富资源地共享学习空间，能够使信息技术与教学有机融合。 | |||||||
课题名称 | 《保护牙齿》 | |||||||
主要内容 |
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，才是一个健康的宝宝。并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在孩子甜食吃得太多，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃。自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，通过认识不注意口腔卫生系列图片以及龋齿的形成原因，更好地了解保护牙齿的意义。让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚坚持刷牙的习惯。 | |||||||
教学对象 | 幼儿园中班幼儿 | |||||||
教学重点 | 引导幼儿掌握正确刷牙的方法，知道怎样保护牙齿。 | |||||||
学习难点 | 了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。 | |||||||
自评等级 | ¨优秀 þ 合格 ¨ 不合格 | |||||||
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