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一、基本信息

姓名

周佳

所属学校

青铜峡市第三幼儿园

所涉学段

大班

所教学科

社会

二、活动方案

活动主题

我和手机做朋友

活动目标

1.知道手机给我们生活带来便利与危害，了解并感受过度使用手机造成了人与人关系冷漠。

2.能与同伴一起制定公約，懂得一些合理使用手机方法。

3.关注自身与家人、同伴之间情感交流，减少对手机依赖。

活动环境

近年来，手机、平板电脑等电子产品走入千家万户。除了成人对这些电子产品有依赖，我们也经常看到捧着手机、平板电脑沉浸其中的孩子们。手机等电子产品给我们生活带来便利同时，也带来了人与人之间面对面沟通交流减少、近视人群增多等现象。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出“要不断发展幼儿适应社会生活能力”，因此，我设计开展了“和手机交朋友”社会活动。

对象及      学情分析

随着电子产品在生活中普及应用，手机也成为了幼儿经常接触甚至使用物品，孩子们用它来跟家人联系、上网课、玩游戏、听歌甚至尝试进行了一些简便功能应用，手机已经是每个家庭、每个人不可缺少物品。

大班幼儿对手机功能有初步了解，但对正确使用手机方法缺乏正确认识。如果对手机过度依赖，成为“手机人”，就会影响正常生活，影响幼儿视力发育和身体健康，也会让我们忽略亲人间陪伴、忽视掉生活中美好事情。

大班幼儿已经能够关注别人情绪，并能给予力所能及帮助。因此，幼儿能够设身处地与情境中的主人公“共情”，并联系自己生活实际，反思自己和家人使用手机方式正确与否。另外，大班幼儿探究能力和探究兴趣在幼儿阶段达到顶峰，使用手机时更是驾轻就熟，这都在提醒大人要发挥自己榜样示范作用，以及做好对幼儿有效提醒。

因此，最后活动最后要落脚到家庭成员共同遵守约定，让手机成为我们有益朋友，服务生活，保护自己。

活动形式

1. 开展一次主题为《我和手机做朋友》活动课。

2. 进行一次征集活动—“我们的公约”，合理使用手机

活动准备

PPT《我与手机的故事》（一）（二）（三），视频《手机人》《生活中的我们》《手机的危害》，实物投影仪，记录纸，笔。

过程及      环节设计

一、现场操作交流，感受手机给生活带来便利。

1.出示小宝图片。

师：有一个小朋友，他的名字叫小宝，他有一个非常要好朋友，每天都把它带在身边，一刻也不分离，你们知道是什么吗？

　　2.欣赏PPT《我与手机的故事（一）》（主要内容：我有一个好朋友，每天我都把它带在身边。当我想听故事时候，我就会打开它，那里有好多好多有趣动听故事；当我想买绘本图书时候，我就会找到淘宝网，那里有各种各样图书任我挑选；当我想知道天空为什么是蓝色，大海为什么是咸的，我就会找到百度，它就像我小老师，解答我一个又一个为什么），了解小宝喜欢手机朋友原因，知道手机能够帮助小宝听故事、解答生活中各种问题，感受手机与人们生活密切关系。

3.教师操作手机，利用实物投影仪幼儿与同伴分享交流。

师：你会用里面哪些功能？这些功能给我们的生活带来哪些便利？除了小朋友介绍这些，你还知道哪些功能？

　　小结：手机给我们生活带来许多便利与快乐，成为我们朋友。

　　二、理解绘本故事内容，体验因为手机被他人忽略感受。

1.欣赏绘本PPT《我与手机的故事（二）》（主要内容：今天我可以和我最喜欢大哥哥一起玩了，我好期待！可是一整天大哥哥都在玩手机，不太理我；我生日会到了，我早早做好准备，做蛋糕、绑气球，我期待着和好朋友们一起吹蜡烛、做游戏，可一整天好朋友都在玩手机，不太理我；爸爸妈妈也是这样，爬山时候，陪我做游戏时候，看海豚表演时候，他们都在玩手机，不理我。我已经不喜欢我手机朋友了）。

师：小宝不开心原因是什么？他为什么不想再和手机交朋友了？（引导幼儿体验、感受手机抢走了小宝与大哥哥游戏时间，抢走了与朋友温馨甜蜜幸福时光，抢走了爸爸妈妈爱与陪伴之后，小宝的失落与伤心）

2.观看视频《手机人》，引导幼儿交流。

师：你身边有这样手机人吗？你们喜欢这样冷冰冰生活吗？为什么？（交流中达成共识：人与人之间需要互相关爱，需要交流与沟通）

3.交流讨论：你们生活中有手机人吗？你有没有因为手机受到别人的冷落

4.观看视频《生活中的我们》。

师：你有没有因为玩手机，忽略、冷落了自己的家人和朋友？（引导幼儿换位思考、理解，不能因为沉浸在手机之中，忽略了家人和朋友之间的亲情）

5.观看视频《手机的危害》。

师：手机除了让人与人之间关系疏远了，还给我们带来什么伤害呢？（让幼儿知道手机在小朋友视力发育、家庭财产安全、生命安全等方面都存在危害）

　　三、制定“我们的公约”，合理使用手机。

1.集体交流。

师：有什么办法，让我们既能享受到手机带来的利，又能减少手机对我们伤害与控制？（幼儿在交流中达成共识：必须用时候就使用，不需要用时候就放下手机，享受身边美好人、事、物）

2.分组讨论、记录。

一组幼儿记录：什么时候我们才需要使用手机；

一组幼儿记录：使用手机时要注意些什么。

　　3.共同制定“我们的公约”，鼓励幼儿遵守公约。

4.欣赏绘本PPT《我与手机的故事（三）》（主要内容：今天我和大哥哥一起玩时候，我们在草地上快乐踢足球，休息时我们利用手机地图功能找到了一家足球用品超市；和好朋友在一起时候，我们用手机播放背景音乐，在音乐伴奏下一起开心唱歌跳舞；和爸爸妈妈在一起时，我们会做游戏、说悄悄话，还会打开手机，在故事陪伴中进入甜甜梦乡。现在我知道了，只要合理使用手机，手机就不会抢走我朋友和家人，它会成为我们真正好朋友）。

师：手机影响了小宝和朋友、家人快乐相处吗？为什么没有？

　　总结：合理使用手机，可以让我们在享受手机带来快乐同时，减少它给我们带来伤害，这样手机才能成为我们真正好朋友。

其他