贺兰县第二高级中学2023-24-2学期劳动教育工作计划
一、指导思想：
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
二、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养新时代建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。我校重视劳动教育，组成以王丽荣副校长为组长的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
三、具体措施：
1、加强学习，确立劳动教育的地位，理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。我们把劳动教育列入工作计划，建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地。我校把绿化区的工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，由学生承担，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动。
3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我是家中一份子”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，学生自己能干的事自己干等。
4、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给学生积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
四、工作要求
1.关注评价激励。充分发挥评价的激励和导向功能，利用好《中学生素质报告册》，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。
2.加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会氛围。
附件1：贺兰县第二高级中学2023-24-2学期劳动教育安排表
贺兰县第二高级中学
学生发展中心
2024年3月5日
附件1
贺兰县第二高级中学2023-24-2学期劳动教育安排表
常规活动：每周三下午自习课开展卫生大扫除活动；每月根据学校情况安排爱国卫生运动。
3月份：开展“人人动手，共建整洁新校园”校园清扫活动；开展以“雷锋精神在我心 志愿行动永不止”为主题的志愿服务劳动教育活动；
4月份：开展清洁、美化校园活动；
5月份：安排各班劳动实践基地，检查劳动基地种植情况，对各班劳动基地进行考核；开展“劳动创造美好，努力成就人生”劳动周教育活动；
6月份：开展“生活习惯四个一”活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；与社区联合，开展公益性劳动教育活动。
7月份：暑假社会实践活动
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号