人民教育出版社（一年级美术上册第15课）
《乘上列车去画画》教学设计
一．教材分析和学情分析
通过对祖国幅员辽阔,山川秀丽的了解,让学生在和谐的气氛中,选用各种材料、运用不同的表现方法抒发自己对祖国的感受,培养爱国主义情感和同他人交流与合作的能力。
二、教学目标
1.欣赏祖国风光,感受各地不同风情特色,学画风景画。
2.在乘上列车去画画的情景驱动下,会议感受或想象,画一幅风景画,培养学生观察捕捉、绘画的能力。
3.感受美景对心田的滋养,激发热爱生活热爱自然热爱祖国的美好情感,通过合作完成作业,培养合作精神和交流能力。
三、重点难点
教学重点:启发对美术风景的回忆并进行表现。
教学难点:选择合适的工具材料描绘祖国美丽的风景。
四、教学过程
一．【导入】音视频激发情感
1.师：同学们,你们喜欢旅游吗？那今天老师给大家带来了一位新朋友,看看他是谁呢?
2.生：火车。
3.师：那小火车现在已经迫不及待的要给大家送小礼物来了，听听看。（展示小火车，小火车语音：大家好，我是小火车。我有两个问题要考考你，请大家动脑想一想，看看哪位的同学最棒！）多媒体展示两个问题：1.你旅游都去过哪些地方？ 2.看到了什么？
4：生：回答。
5.师：这节课，魏老师就和大家一起乘上列车去旅游吧！视频欣赏
5.师总结：刚才我们坐着高铁看了祖国的大好河山。我们祖国地大物博,风光秀美,今天就让我们一起乘着列车，用手中的小画笔把它们描绘成一幅幅美丽的作品。(出示课件课题《乘上列车去画画》)
二．【讲授】风光掠影，感受情境
祖国的山水美不美，你想不想把它们画下来，要想把它画下来，我们必须先知道怎么画，下面我们来认识一下风景画都有什么。
1.乘上列车欣赏最美风光（教师播放多幅风光照片吸引学生注意力。）
（1）师:那火车启动了.他要带我们去的第一站看什么?
（2）生:看山。
（3）师：安徽黄山(高耸入云)、桂林山群(群峰延绵)、喜马拉雅山（白雪皑皑）
（4）师：那小火车第二站将要带领我们看什么？
（5）生：看水。
（6）师：贵州黄果树瀑布(飞流直下三千尺)、九寨沟（清澈见底的九寨沟）、湖泊(平静的湖面)。
（7）师：第三站带领我们看什么？
（8）生：植物
（9）师：油菜花田(每年的春天将会变成花色的花海)、小兴安岭(树木成千上万)、草原（一望无际的大草原）
（10）师：第四站带领我们看什么？
（11）生：看建筑
（12）师：北京长城(连绵起伏的长城)、北京故宫（宏伟的故宫）、东方明珠塔(繁华城市高楼林立)。
2.归纳欣赏
（1）师：刚才小火车带领我们去了四个站，那么我们一起来总结一下。
风景可以分为四类,分别是山、水、植被、建筑。
以自然风景为主题的绘画就叫做风景画。
三．【讲授】欣赏提升，创作激情
1.师：那我们来看看小朋友是怎么画的呢？学生作品欣赏
《漂亮的房子》《桂林山水》 《彩虹》
2.师：那你喜欢哪个作品，为什么？请同学们说一说。
3.师总结 ：三幅作品采用了三种绘画工具，漂亮的房子是用水粉颜料画的，构图很饱满；桂林山水是用水彩笔画的，颜色非常的鲜艳；彩虹则是用油画棒画的，画面很丰富。
4.师：请同学们比一比，这两幅作品，你喜欢哪一幅呢？为什么？
5.师总结：色彩要鲜艳，构图要饱满。
6.师：让我们来具体的看一看山、水、植物、建筑是怎么样去画的呢？
7.山：用曲线和直线表现。曲线可以表现平缓的山，直线可以表现陡峭的山。
8.水：直线表现平静的水面、浪线表现流动的水。
9.植被：运用遮挡的方法可以表现出整片森林的感觉。
10.建筑：将正方形、长方形、圆形等图形组合起来，就可以表现出城市的效果。
11.同学们看了这么多美丽的景色，下面我们来看看老师是怎么画的。教师示范
12.步骤:a、观察与思考。
b、用铅笔确定大致位置、并勾画出物体的轮廓，由近到远。
c、上色，用色要鲜艳。
d、调整画面。
四．【作业】学生创作
作业:画一幅风景画,表现祖国美好的风光,表达你对祖国的热爱。
作业要求:层次分明、色彩鲜艳
五．【活动】作品展示
六．【活动】拓展升华
1.师：同学们刚才都运用了水粉、水彩笔、油画棒画的，那么我们来看看大画家用国画的方式是怎样来画祖国的风景，来表达对祖国的热爱之情。欣赏名家名作
钱松喦的《古塞新潮》，整幅画为我们展现的是一个崭新而壮丽的山水新世界。
白雪石《漓江情》，采用清新淡雅的色调描绘了漓江的美景。
刘海粟《黄山朝晖》，着重渲染了黄山奇诡变幻的色调，有一种交响乐般的壮美效果。
2.美丽的风景除了运用绘画的方式来表现,还可以用什么方式来表现。
引导答案:拼贴、摄影等
总结：通过这节课,希望同学们更加热爱祖国、热爱生活。用我们的小眼睛去寻找生活中的美景。
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