——2022-2023学年第一学期教学教研工作会议
为确保新学期教学教研工作有效开展，使学校的教学工作进一步落到实处，突出教研组长、学科组长在教学教研中的引领作用。9月1日下午3点，我校行政领导和各教研组长、学科组长，在会议室，召开了全校教学教研工作会议，唱响了“抓教研，重实效，要质量，求创新”的主旋律。会议由分管教学的王贤副校长主持。
教科研主任汤菲同志在会上，解读了本学期教科室工作思路，对教研组教研活动进行安排，开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研，组织好新入职教师的亮相课，青年教师的成长课，提升课堂教学能力；以“研”为着眼点，以课例为载体的“研究型”教研，组内立足学科特点，以核心素养为主线，开展“3124”自主合作学习型高效课堂模式的研讨。以小专题研究为切入点，组成研究小组，探究创新作业设计、核心素养目标设计等，提高教师的科研水平；以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研，通过理论学习、经典阅读、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养；以“思”为着眼点，以智能研修平台为载体的“反思型”教研，探索智能研修平台数据与课堂教学的深度融合，让教学有数据可依，有方法可循。
主管教学的王贤副校长对学校教研工作以及课改工作提出要求，要求教研组长、学科组长要尽快领悟新课堂模式
的理念、熟悉新课堂模式的操作流程，尽快将新课堂模式融入到各自的课堂教学中，并引领组内教师积极参与课改，努力打造高效课堂。以研促教，以专题研究为主，引领青年教师走上科研之道，加强对新入职教师的听课、讲课指导，助力专业发展。教务处和各教研组要加强管理，认真履行自己的职责，工作要狠抓落实，不能走过场。
会议最后，校长徐永春同志指出，虽然我校在过去的一年取得了一定成绩，但不能沾沾自喜地陶醉在过去的成绩中，必须认清形势，加强紧迫感，积极应对挑战。教务处和各教研组要做领头雁，当排头兵，加强学习与研究，提升自身综合素质，同级同科组教师要加强交流，充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，实现资源共享，通过提高教研和课堂效率来促进我校教育教学质量全面提高，切实担负起学校发展兴衰荣辱的使命。
图文|汤 菲
校对|唐毅昭
审核|徐永春
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