洞天白石人未省，翦茅植树亲指麾。为贯彻银川市金凤区教育局文件精神，做好我校国培项目教师跟岗培训实践研修工作，进一步推进我校新课程改革的有效实施，促进我校数学常态课教学质量不断提升，我校教导处特制定了《银川市金凤区第十小学国培项目教师跟岗培训实践研修活动方案》，并于2023年3月16日组织开展金凤区第十小学数学学科跟岗研修常态课研讨活动，金凤十小数学组全体教师及跟岗学习的所有教师积极参与听课、研讨。
活动第一项，观摩课堂教学。
第一节课是由卢晓曦老师教学的《分类与整理》。卢老师先让学生给小汽车涂颜色，分类，接着引出新课，给气球按照形状和颜色分类，通过动手操作，让学生自主探索分类的乐趣。
第二节课是由叶子平老师教学的《轴对称图形》。叶老师从一开始便制造了冲突，让学生有了学习的欲望，牢牢抓住了学生和所有观众的眼球。接着通过折一折，剪一剪，画一画的活动让学生充分理解掌握轴对称图形和对称轴的概念。
第三节课是由计淑琴老师教学的《除法的简便计算》。计老师通过生活实例引出计算，从具体到抽象，抽象到具体，融会贯通，使学生理解算法的基础上掌握算理。
活动第二项是围绕“如何有效提高小学数学常态课课堂效率”展开研讨。
首先由金凤十小的关雪老师和段霞老师分别对三节课进行评课。关老师从教学设计的层面提出自己的看法：卢老师教学设计环节流畅，及时抓住学生生成；叶老师的内容设计有趣，教学高效；计老师课堂小组合作很值得我们学习。段老师则是从教学内容的层面提出了自己的见解。
接着由跟岗研修的曾明霞老师和丁凤云老师分别作了点评。曾老师建议，低段教学的的课堂还需要更活泼一些。丁老师则表示，在今后教学中，要充分考虑学生、放手学生，尝试以问题为指引培养学生的自主探究能力。
最后，由我校康海燕副校长和马少明主任对今天的活动进行小结。康校长建议，数学课堂应该基于学情的分析再进行设计，以学定教，灵活理解教材。马主任也提出了自己的建议，教学时应该用数学眼光观察世界，用数学语言表达世界，适当引入竞争机制，活跃课堂气氛；适当在知识点中制造冲突，达到教学效果。
在今天的活动中，每一位老师都有自己的收获，博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教育教学过程中，只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
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