2022年“双减”政策将教育主导权重新还给学校、让学生回归正规学校教育，倒逼学校走向高品质、有内涵、高质量发展。随着2023年的到来，“双减”背景下新课改更将成为趋势、常态。“君子之学必日新，日新者日进也。”为了深入理解和落实《义务教育新课程标准(2022版）》的精神，精准把握和领会新课标的内容和要求，提升教师对新课标的理解力和落实新课标的实践力，2月11日上午，在金凤十小教育集团总校的安排和组织下，集团内全体教师分学科以年级组为单位开展了主题为“领会课标精神，创新教学方法”的集体备课活动。
上午九点整，金凤十小大会议室座无虚席，集团校全体教师安静有序地坐在座位上，认真听取集团总校主管教学的康海燕校长对本学期精准教研及集体备课做具体安排并提出相关要求：1.精准教研方面，本学期各学科精准教研活动均以集团校为单位，围绕“领会课表精神，创新教学方式”这一大主题开展。各学科同年级组教师为一个发展共同体，根据教研主题共同选定教学内容和主讲教师，并定期在组内先认真开展集体备课、研课、磨课活动，最终通过展示评比选出一至两个年级组进行展示与交流，届时将邀请各级教研员及相关领导莅临活动现场进行评议、指导，组内所有成员都应认真参与活动始终，随时准备接受听课者的质疑和提问，以此来促进全体教师的专业发展。2、集体备课方面，每一次集体备课时首先要先学习与教学内容相对应的新课标要求，将新课标的学习领会落实于每一次集体备课之中，做到天天学、天天悟，在实践中学，在实践中悟。同组教师要积极交流互动，共同完善备课内容。教师在教学过程中要做到三化，即情境化、实践化、综合化并尝试将“教学评”一体化融入教学的全过程，以灵活多样的方式使学生的学习成效能够显性展示。最后，康校长强调全体教师要铭记一个共同的育人目标：“为党育人，为国育才”，培养“有理想”、“有本领”、“有担当”的社会主义建设者和接班人，要在教育教学实践中不断提高思想认识，切实践行新课标精神和理念，将培养学生的核心素养作为第一要义。
继康校长提出总体要求之后，集团总校党支部书记和校长岳清平同志提出：教研是最能提升老师业务素质的手段，我们要努力做到以年级组发展助推城乡教育一体化发展，全体教师要认真反思、积极参与、努力提升，将自己的课堂站好、站稳、站牢！
领会活动精神与要务后，各年级组长、学科组长有序组织年级、学科成员在指定地点进行新课标研讨交流及第一单元集体备课。
课标是“教学大法”，是教材编写、教师教学和评价、管理督导的依据，我校各学科在集体备课开始前都对新课标进行了充分的学习研讨，就新课标“新”在哪里进行了分析交流，并基于新课标的相应内容明确相关备课任务。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠一个老师的力量很难打破教学上的难点和堵点，我集团总校对集体备课的操作形式作了较为系统化的归纳完善，即“提早布置，分头准备;各抒己见，达成共识;根据学情，形成个案;教后反思，不断改良”。在承认“教学有法，教无定法，贵在得法”的同时也保证了“百花齐放，百家争鸣”，各学科在集体备课过程中，根据备课组成员交流的结果对初备教案进行修改补充甚至再创造，形成集众家之长、合适每个教师的教学设计，从主备成员的一种授课方式拓展成多种授课方式，完成1+1>2的效果，并将其应用于教学理论，使集体的智慧得以升华。我校教师都能积极参加集体备课活动，“三人行，必有我师焉”。大家在互相交流中学习，取长补短，得到提升。
本次活动，引发了教师们的对新课标的学习和研讨热情，集体备课也将以我校独有的特色常态化、深入化、持续化下去。相信金凤十小教育集团全体教师通过本次活动，在今后的教育教学过程中一定会以学科新素养为导向，匠心传承新理念，淬炼专业素养，践行育人使命，努力探索教育教学新方法，不断推进我集团校城乡教育一体化发展。
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