“疫”无反顾，躬耕教育。为严格落实教育局疫情防控的要求，金凤十小英语组全体教师在学校的统一领导下，以各个年级为依托，上下同心，平稳有序的开展第三周线上教学工作。为了扎实推进工作，提升英语课堂教学质量，英语教师们共谋共为共行，以汗水和智慧成就高效课堂。尽管教学方式发生了变化，但是聚焦学生学科素养的提升仍是重点。
一、“疫”起交流 在研讨中成长
“教而不研则浅，研而不教则空。”教研是拥抱教学变革最有效的方式。为进一步推进英语组线上教学工作，加强教师线上教学经验交流，10月24日，英语组积极开展第三周线上教研。本次教研围绕“线上教学作业的设计与布置”展开，四位英语教师结合“双减”和“五项管理”的要求，各抒己见，提出结合自己年级学生情况和特点的作业设计思路，针对不同程度的学生布置分层作业。三四年级注重字母和单词的规范书写和读的练习，五六年级则侧重于小语篇的写作和指导。大家相互学习，为接下来线上教学作业的布置明确了方向。
二、 “疫”起行动 为线上教学和学习储备能量
虽然教学方式发生了变化，但是线上教学期间我们的英语课堂依旧是高效、生动、有趣的。在老师们的用心指导下，学生们根据安排进行课前预习，认真聆听老师推送课程链接，按时完成提交每天的家庭作业，坚持参加直播答疑课，真正做到停课不停学。给学生一碗水，老师需要一桶水。四位老师更是每天坚持线上听课学习，总结网课中的重难点，易错点，让自己的直播答疑做到心中有数。课后认真批改作业及时反馈，真正做到了停课不停教。
三、“疫”起出发 用心上好每一节课
直播时，我们通过微课视频和教师讲授相结合的形式进行新授课教学。线上教学时，我们积极和学生互动，充分利用连麦功能和学生进行有效对话，尽量照顾到每个学生，让学生感觉到线上学习和在班级学习一样。教学时，尽量设计贴近生活的教学情境，来激发学生兴趣，让学生学得快乐，学得轻松。同时在教学结束后，及时对自己的教学进行反思，寻找在课堂中出现不足的原因，做到及时整改，使线上的课堂更高效、更有活力。
四、“疫”无反顾，躬耕教育
方寸小屏幕，云端践初心。英语组每一位老师在线上教学阶段，每人带四、五个班，每天批二百多份作业，加班加点是常事。虽然辛苦，但她们乐观从容面对，以高度的责任心和使命感完成各项工作安排，帮助学生在新的学习模式下不掉队，都能学有所得。
疫情阻挡了师生返校的脚步，但阻挡不了金凤十小线上教学风景独好。金秋时节，秋风送爽，硕果累累的丰收季，在英语组的共同努力下，线上英语教学一定会让学生同样收获满满。待到“疫”消云散，学生满载而归！
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