律回春晖渐，万象始更新，在和煦的春风中新学期如期而至，我校教育教学工作有序开展。为进一步规范教学常规管理，提升教育教学质量，推动教师专业成长，保障教育目标落实，激发教育创新活力，营造协同育人生态，我校于2025年2月25日召开金凤区第十小学2024—2025学年第二学期教研工作会议，全体教师齐聚一堂，共谋教学改革新路径，共绘高质量发展蓝图。
锚定方向，精准发力
会议第一项，由教导处马少明主任对本学期各学科的教研工作进行具体安排。本学期教研工作以“双减”政策为纲，深化2022版新课标实践，聚焦学生核心素养培育。在学科教研方面，主要推进“单元整体教学”“跨学科主题式学习”等创新模式；在资源建设方面，主要建立校本化教学案例库，初步构建共享优质教案、作业设计模板蓝图；在教学质量监测方面，主要完善“知识+能力+实践”三维评价体系。
细处着手，夯实根基
会议第二项由教导处岳欢欢副主任对本学期常规工作进行安排。岳主任对我校开学伊始教育教学工作表示了充分的肯定，同时提出推行“目标化早读清单”，落实“五分钟候课制”；作业布置执行“基础分层+个性拓展”模式，严控作业时长（低年级≤30分钟/日，高年级≤60分钟/日）；教案需体现“教学评一体化”设计，听课记录有针对性点评。
五育融合，赋能成长
会议第三项由康海燕副校长对课后服务进行安排。康校长对我校课后延时服务工作方案进行了详尽的解读，重点强调了素养课程的具体安排，要求充分联合劳动课、综合科以及科技节等扎实开展素养课程。
凝聚共识，踔厉前行
会议最后，马向丽校长对本次会议进行了总结。马校长提出，教研是教学工作的引擎，新学期要以研助教、以教助学。接着马校长对以下三个方面进行强调：一是课程规范，每天要依据国家课程方案、地方课程方案、校本课程方案严格落实六节课，扎实开展素养课程，以促进学生全面发展；二是数字赋能，扎实推进数字化建设，为学生的未来发展积蓄力量；三是团队建设，加强教研组和年级组的团队建设，进一步提升我校教育教学质量。
本次教研工作会议是新学年新学期面对我校教育教学发展的新形势、新要求谋篇布局召开的一次重要会议，对全体教师提高认识、提振精神、凝聚共识推进教育高质量发展将产生重要推动作用。学校将以此次会议为新起点，不断深化教育教学改革，推动学校内涵式特色化发展，再次扬帆起航！
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