为全面提升学生语文课程核心素养，推进“整本书阅读”的深入开展，2024年5月10日下午，金凤区第十小学教育集团全体语文教师满怀期待，认真聆听了自治区小学语文兼职教研员朱莉莉老师以“ 亲近母语，与书籍一同启航”为主题的整本书阅读指导培训。
一段融入二十四节气对应中华经典古诗词的冬奥会开幕盛况，充分彰显了中华传统文化魅力，瞬间让会场溢满浓厚的文化气息，开启了以文化人的整本书阅读专题培训的序幕。
朱老师强调，传播中国传统文化，是每一位老师的责任，我们要将这一责任沉淀于整本书阅读之中。一个多小时的培训，朱老师结合近现代教育大家对整本书阅读的认识、新课标的要求、教育政策的落实等方面明确了扎实开展整本书阅读的重要意义。
接着，朱老师借助教师以及学生的调查问卷为我们呈现了整本书阅读在实际教学中的的现状，分析了目前整本书阅读在教学中存在的问题。结合小学不同学段整本书阅读的书籍类型和阅读要求，梳理了整本书阅读的课程建构，指出阅读要以培养自主性、独立性阅读意识和能力为根本目标。
朱老师针对教材编排目标，重点讲解了课程的实施策略：整本书阅读要兼顾老师指导和学生自主阅读，保证学生在课堂上的阅读时间。建议老师们可以依托推荐导读课、通读指导课、阅读分享课三种课型的建构全面推进学生的阅读。在阅读指导中，要注重以任务驱动的方式，采取多种策略、设计形式多样的语文实践活动，提高学生的阅读能力。还可以巧用思维导图、表格、情节绳等各种工具推进整本书阅读的开展。同时适时引入多元评价方式激发学生的阅读兴趣。
培训期间，朱老师系统而有条理地讲解，老师们认真倾听、专心笔记，写下了自己的收获和感悟。
最后，康海燕副校长对本次活动做出总结。康校长强调，朱老师的培训，无疑是一场及时雨，为我们集团校深入开展整本书阅读教学工作开拓了思路，提供了切实可操作的策略与方法。希望老师们将学习收获践行于教育教学实践以及自己的生活当中，通过阅读提升自己的品味、提升自己的思维、提升自己的格局，充盈自己的精神与灵魂。同时做好整本书阅读教学工作，力争让孩子们都爱上阅读、学会阅读。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。此次培训，犹如一剂助推剂，让老师们采撷一路芬芳，对整本书阅读有了更深刻的认识和理解。我们将以此为切入点，不断深耕细研，做引领学生阅读的引路人、推广人、点灯人，努力在学生心中播下阅读兴趣的种子，让阅读能力在学生心底茁壮成长，使整本书阅读真正落地生根。
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