数学备课组长：张继洧
一、基本情况
本学期响应学校的课堂改革，深入推动分组合作学习的课堂教学常态化教学，把解决高效课堂教学改革中的实际问题--学生训练作为备课组的工作重点。向八年级教师学习“分组合作学习”课堂教学环节关键点，继续研究学习新数学课程标准，据此制定教学目标，让学生对基本知识和基础技能进行系统的训练，努力培养学生的基本思想与基本活动经验，“合作探究-分层训练-组内帮扶”的课堂教学模式初步建立，引导学生对数学产生兴趣，取得理想的数学成绩。本学期组织八个专题集体备课（见附表）
二、工作目标
1. 落实数学课程标准的精神，研究“分组合作学习”课堂教学环节实施，确定“分组合作学习”课堂教学整体框架，落实常规教学任务（备、教、批、辅、考），夯实学生的数学基础与基本技能，培养基本数学思想，积累基本数学经验。
2. 抢抓教学进度。在夯实学生基础知识的掌握的前提下,为期末复习争取时间.
3. 抓好分组教学中培优补差工作,力求学习成绩好的学生能够更进一步,让学习升级居中的学生有较大的上升空间.争取更理想的数学成绩。研究提高学困生成绩的盯，抓与辅导计划。
三、工作措施
1.研讨新“课标”内容，研究突出高效课堂对课标的突破，结合学生实际情况，订出备课组学期计划，并认真执行。
2. 坚持两周一次的集体备课，确定专题内容，主讲人，迭代优化电子教案，根据教学的需要，修改电子教案。把修改的部分标注出来，供教研组讨论，完善电子教案。（针对修改内容的重点、难点，大家一起讨论，群策群力选择合适的教法）。最后两位教师根据各班的具体情况在具体的教学过程中做适当的变动，呈现电子教案的二次修改，做到扎实有效，能解决教学过程中的问题。活动时间定在单周周二下午一二节。
3. 认真参与教研组互听、互评课交流活动。积极与数学学科其他老师交流沟通。努力参与其他学科的听评课活动。
4.向青年教师学习信息技术在教学中的运用
5.抓好平时作业检查工作，认真批阅学生作业，两位教师定期交流总结，及时调整教学重点与辅导对象。
6.加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，互相促进，互相提高。
7.分析各班的学生学习情况做好分类,对学习优异的学生 进行培优训练，对学习成绩有一定上升空间的学生进行补差训练以提高这部分学生的数学成绩。
时间 | 专题活动 | 主备人 |
9月号 | 有理数的加减法 | 王崇河 |
9月号 | 有理数的乘方 | 张继洧 |
10月号 | 整式的加减 | 王崇河 |
10月号 | 等式的性质 | 张继洧 |
11月号 | 解一元一次方程 | 王崇河 |
11月号 | 一元一次不等式的实际应用 | 张继洧 |
12月号 | 直线、射线、线段 | 王崇河 |
12月号 | 角的计算 | 张继洧 |
七年级数学备课组
2023年8月25日
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