石嘴山市第七中学 吴峰
1、学生情况
我们学校属于薄弱学校，一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。八年级是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
2、课程要求
（1）完成八年级上教学内容
（2）在完成课本知识的同时，对学生的综合能力进行提升培训。
3.目标：
与备课组的赵老师和王老师们齐心协力，尽量减轻学生的课业负担，最大可能提升学生的成绩。
4.备课组计划
（1）根据教科室李主任的教科室计划，认真组织每周的教研活动，上好青年教师公开课。
（2）做好常规工作，做好教案的编写，作业的批改以及超前备课，每学期不少20节听课记录。
（3）根据双减政策设计好分层作业，争取做得到作业与针对性。
（4）认真观摩两校区组织的数学公开课，提高自身的教学水平，同心协力为提高七中的教育教学质量贡献自己的力量。
5.教学措施
针对学生基础较差的具体情况，我们备课组有如下教学设想与措施：
1.备好课。以学生为主体，创新、精心备课。争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到“五备”，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。
2.上好课。在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率。上课能抓住重点，突破难点，精讲多练，充分调动学生学习的积极性，激发他们学习的兴趣，培养学生的良好的学习习惯；让每一位同学都听得懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
3.注重课后反思。及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。
4.批好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
5.认真组织学生搞好知识检查，认真组织每单元的自测，耐心辅导，让学生稳打稳扎，一步一个脚印。鼓励学生在学习上确定短期和长期目标，并努力去达到。
6.及时指导、纠错，争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，珍惜时间。
7、好孩子是夸出来，所以对学生的点滴进步从不同的侧面给予肯定和表扬，多鼓励学生。
八年级数学备课组
2023.08.23
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