英语备课组长：丁格嘉

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导参与，采用小组合租教学模式，让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、学生情况分析及对策：  

本学期是七年级上册，起始年级，学生在小学时学过英语，但是由于学生来自不同的小学，老师重视程度不一样，要求也不一样，导致学生水平参差不齐，虽然有部分学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子。基本上都学习基础薄弱，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

三、教学目标：

1.培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，培养听、说、读、写的能力，学好音标，用音标去学习英语。，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。让孩子们喜欢上英语。  

 2.钻研新课标，努力提高自己教学水平。帮助学生能开口用英语进行简单的交流。抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。培养学生学会用英语表达的能力和学习习惯。

 3.要培养学生的自信心，指导学生学习方法，指导学生进行拼读和预习。培养学生的自学力量，培养学生看问题，分析问题的能力，对语言点的归纳能力，以及提高学生的口语表达能力和写作能力。

4.培养学生学习的好习惯，增添学生的自信心。并进行爱国主义教育，中国传统文化的教育和传承。社会交往素养：尊重长辈，与人和谐相处。培养学生独立自主的能力，逐步培养学生用英语讲好中国故事，用英语分享身边事的能力。

  5.尽量去了解同学们的心理特征，在教学中关怀爱护不同程度的学生，及时鼓励他们。更要知道每一位学生的优缺点，最大程度的发挥出学生们最大的潜力和长处。引导学生相互鼓励，相互帮助。只有一个和谐的班集体我们才能更好的学习。

四 、教材分析：

本套外研版七年级教材以修订后的义教课标为依据，预备级四个模块，正式篇十个模块，二个复习模块没模块，每个模块三单元。

主要语法内容包含：

1、含有be动词和do动词的一般现在时

2、人称代词、形容词性物主代词、名词性物主词、指示代词

3、名词的复数、可数名词、不可数名词，名词所有格

4、have got 的用法

5、介词in, on, under等

6、连词but和and

7、There be 句型

8、代词的用法

9、一般现在时态

10、现在进行时.

五、教学措施:

七年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此七年级英语备课组共同制定了以下措施：

1.每天朗读、背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵，培养语感。

2.每天记5个生词。实施：利用早读时间每天听写，及时检查反馈跟进，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施"小组合作"的教学方式，培养学生互帮互助，养成学习习惯。

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

六、质量检测：

计划每一单元一次小测验，课堂内完成，每四单元一次综合测试。坚持模块测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识

七、课程安排及教学进度：

本学期每周5课时，预计十七个教学周。安排如下：

第一周：　军训级教学准备

第二周：  Starter Module 1  （ 5课时 ）

第三周：  Starter Module 2  （ 5课时 ）

第四周：  Starter Module 3  ( 5课时 )

第五周:   Starter Module 4   ( 5课时 )

第六周:  Starter 复习及检测，运动会. ( 3课时)

第七周:   “国庆节”放假。　

第八周:    Module 1 (5课时 )

第九周:    Module 2  (5课时 )

第十周:　    Module 3 (5课时 )

第十一周:　  Module 4 (5课时 )

第十二周:　  Module 5 (5课时 )

第十三周：   Revision  Module A (5课时 )

第十四周：   Module 6 (5课时 )

第十五周：   Module 7 (5课时 )

第十六周：   Module 8 (5课时 )

第十七周：   Module 9 (5课时 )（ 5课时）

第十八周：　 Module 10 (5课时 )

第十九周:    Revision  Module A (5课时 )

第二十周:    Revision.

第二十周:   Final exam.

七年级英语备课组

2023.8.23