一、指导思想：
为贯彻落实国家教育部关于“减负”工作及“五项管理”的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施方案。
二、领导小组
组长：马建军
副组长：赵兴宝 赵桂敏
成员： 李晓庆 张娜 田浩然 柳娟娟 各年级组长
三、具体措施：
(一)健全制度，落实“减负”责任
1．实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，教导处为主要负责部门，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
2．学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。
3．通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
(二)严格管理，减轻学生负担
1、严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课或占用音乐、美术、体育等课程。
2、严格控制学生作息时间。我校为了进一步减轻学生学业负担，对作息时间做了调整，特别是保证了住宿生的睡眠时间，做到学生每天在校时间不超过7个小时，每天睡眠时间不少于9小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
3、严格控制学生课外作业量。初中生控制在一个半小时以内，提倡布置活动性、实践性家庭作业，提倡对于不同学生进行分层作业。具体作法有：
(1)加强对作业的监控。要求以班主任为班级作业负责人，调控学生各学科作业，严格控制作业量，减少重复性、惩罚性作业，教导处要求将每天的作业记录在教室日志上，每周进行检查，作业过量班级给予通报批评并责令改正。
（2）加强课堂管理，提高课堂教学效率。要求除语文、数学、英语、物理、化学，其它学科原则上不留书面作业，要求教师在课堂上解决练习与作业。
（3）以教研组为单位开展作业管理专题研讨活动。就如何在减少作业量的前提下教学质量不下降进行研讨，创新作业类型，精选作业题型，科学分层作业等方面开展讨论并将优秀经验进行推广。
4．严格控制考试次数和考试难度。除参加上级教研室统一组织的考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试，不得对学生成绩进行排名，减轻学生考试压力。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。
5、严格教辅资料及课外读物管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。对学校图书馆及班级图书进行清点，清除内容不符合社会主义核心价值观，不健康、暴力等内容的图书，对学生课外读物进行推荐，保证学生阅读内容健康，弘扬真、善、美及社会主义核心价值观的读物。
6．严格控制学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。
7．严格执行收费标准，规范收费行为，杜绝搭车收费。
8.要求学生不得参加校外学科类培训。
（三）强化要求，提升教师素质
1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
2．教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。对如何减轻学生负担各学科要进行专项教研，制定适合本学科的减负措施并能保质保量完成。
3．教师要提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。切不可因自身的原因，搞课堂不足，课外补。
4．教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。
5．教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
6．任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
7．教师布置作业要做到全批全改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，能够体现激励性的评价，每个学科书面作业要控制在20-30分钟。
8．年级组长、班主任注意协调作业总量，控制练习资料，提高练习的有效性、针对性。同年级要严格统一练习，每天公布各学科的题量和中等学生完成作业的时间，学科教师要密切配合。
9．班主任、任课教师要做好家长工作，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。
2021年6月
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